Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

Вернуться на главную страницу проекта

Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013 24 ноября воскресенье 2024 Уважаемые педагоги! Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре "Сетевое взаимодействие учащихся на уроках информатики". Дистанционный методический семинар проводится для учителей информатики. В ходе работы семинара вы сможете: представить свой опыт педагогическому сообществу и получить отзывы и комментарии коллег, познакомиться с методическими и дидактическими разработками коллег и принять участие в их обсуждении, совместными усилиями пополнить копилку методических и дидактических материалов по информатике, научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов, получить дополнительные баллы для своей команды (для участников проекта "Новое поколение"). Сроки проведения семинара: 26.02.2013 г. - 30.03.2013 г. Регистрация участников семинара Сроки проведения этапа: 26 февраля - 05 марта 2013 г. Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо: зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье Регистрация в ТолВики раздела ТолВИКИ:Справка). Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными. Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы. заполнить (дополнить) свою личную страничку участника (см. статью Заполнение личной странички участника в разделе ТолВИКИ:Справка) (педагоги, имеющие оформленные Личные страницы в ТолВики, не должны повторно создавать личные страницы). На личной странице необходимо указать категорию (для всех участников проекта должна быть указана категория [[Категория:Педагоги]]) (название категории должно помещаться в нижней части страницы в двойных квадратных скобках). зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Новое поколение». Для этого нажмите на ссылку Править в последнем блоке этой страницы (Участники семинара) и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – ФИО, № ОУ, населенный пункт (например: Иванова Марина Петровна, МОУ школа № 111, г. Успех) В соответствии с Законом РФ № 152-ФЗ «О персональных данных» и в целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в ТолВики не указывать личные данные, по которым вас можно легко найти (домашний адрес, сотовый телефон и другие). 1 этап. «Поговорим о том, о сём» Сроки проведения этапа: 06 – 11 марта 2013 г. Приветствуем всех участников семинара! Задание №1. «Вместе или врозь?» В условиях стандартной классно-урочной системы учитель не всегда находит время на организацию "живого" взаимодействия учащихся, не говоря уже о сетевом. Так может быть и не стоит городить огород? Нужно ли взаимодействие учащихся в образовательной деятельности? Выскажите свое мнение по этому вопросу. Для этого: Зайдите по ссылке на документ, созданный в сервисе Stixy. Напишите свое мнение. Задание №2. «Сеть или не сеть?» Известно, что современные школьники самостоятельно и успешно организуют сетевое взаимодействие друг с другом в различных социальных сетях (ВКонтакте, Одноклассники,...). Правда, чаще всего это взаимодействие не имеет отношения к образовательной деятельности. Тем не менее, некоторые учителя увидели возможности применения в образовательных целях существующую потребность школьников в сетевом взаимодействии, имеющиеся у них навыки сетевого общения. Сетевое взаимодействие – совместная деятельность участников образовательного процесса, обеспечивающая им возможность осваивать материал с использованием общих ресурсов. Выскажите свое мнение, ответив на вопросы Анкеты. 2 этап. «Основы безопасной жизни в сети» Сроки проведения этапа: 12 – 18 марта 2013 г. Задание №3. «Спасись сам и вокруг тебя спасутся тысячи» Современные дети уже не представляют как дома и в школе можно прожить без Интернета. Учить «с интернетом» нынче модно. Все чаще на уроках учителя организуют деятельность учеников, направленную на их взаимодействие друг с другом с использованием сетевых технологий (сетевое взаимодействие). Несомненно, использование школьниками сети Интернет для получения новых знаний и установления лично значимых социальных контактов, способствует развитию информационной культуры подростков и формированию у них компетенций человека 21 века. Но! Глобальная сеть наряду с уникальными возможностями, которые с ее помощью открываются для системы образования, таит в себе и чрезвычайную опасность. И учитель информатики обязательно должен познакомить детей с основами безопасной работы в Интернете. В методической копилке каждого учителя информатики, наверняка, есть разработанный урок по теме «Основы безопасности в сети Интернет». Участникам семинара необходимо опубликовать в сервисе Сalameo.com разработку урока, связанную с темой безопасности в Интернет. Инструкция по работе в сервисе Сalameo.com Разместить ссылку на опубликованный документ в таблице "Уроки безопасности". Познакомиться с работами коллег и в комментариях к работам, размещенных в сервисе Сalameo.com, высказать свое мнение о представленных материалах (комментировать работы можно только зарегистрированным пользователям). Материалы в помощь учителю Полезные ссылки Уважаемые коллеги, возможно для вашей работы Вам пригодятся материалы по теме «Основы безопасности в сети Интернет». Всероссийские уроки информатики. Безопасность детей в Интернете Интерактивный курс по интернет-безопасности Обучение детей основам безопасности при работе с Интернетом Сайт советов по работе на компьютере Сайт «Безопасный Интернет для детей: законодательство, советы, мнения, международный опыт» Буклет «Безопасный интернет детям» Министерства внутренних дел РФ Материалы III ежегодного Форума Безопасного Интернета Сайт «Дети России Онлайн» молодѐжная история с элементами интерактива Видеоролики Видеоролик Как оставаться в безопасности на YouTube Развлечения и безопасность в Интернете Остерегайся мошенничества в Интернете Темы для обсуждений Темы, которые важно обсуждать с учащимися: нежелательная информация в Интернете, как ее избежать, проблемы достоверности информации в Интернете, как проверить достоверность информации, социальные сети: опасности и правила поведения в социальных сетях, кибермошенничества, как избежать кибермошенников, киберхулиганство, киберзапугивание, правила поведения в опасной виртуальной ситуации, вредоносные программы, методы борьбы с ними, полезные ссылки, ресурсы, сервисы в Интернете, рекомендации по грамотному использованию электронной почты, технологии безопасного общения в средах мгновенного обмена сообщениями, защита личных данных, этикет в интернете. Не забудьте, при организации мероприятий исходить из возрастных особенностей учащихся и учитывать уровень их знакомства с Интернетом. В поисках единомышленников. На первом этапе участники семинара высказали свое мнение о групповой работе и сетевом взаимодействии учащихся на уроках. Мы обобщили высказывания для создания общей картины вашей групповой мыслительной деятельности. Анализируя ее, приходится признать правоту слов, что "дискуссия возможна только между людьми с оди­наковыми взглядами." (Янина Ипохорская) Дискуссия участников семинара о взаимодействии учащихся на уроке. Ответы участников семинара на анкету «Сетевое взаимодействие учащихся на уроках». На втором этапе участники продемонстрировали свой опыт проведения уроков по теме «Основы безопасности в сети Интернет». На третьем этапе семинара вам предстоит, учитывая коллективное мнение участников первого этапа семинара, посмотреть на свои разработки (2 этап семинара) с точки зрения возможности организации на данном занятии эффективного сетевого взаимодействия учащихся. 3 этап. «Сетевой фристайл» Сроки проведения этапа: 19 - 28 марта 2013 г. Все больше и больше сервисов появляется в сети Интернет, и порой мы даже не успеваем отслеживать их появление. Многие сервисы Web 2.0 предоставляют возможность совместной работы в сети Интернет всех участников образовательного процесса. Одним из условий организации эффективного сетевого взаимодействия учащихся является совместная коллективная работа по достижению общего результата. Предложите задания для учеников по теме «Безопасность в сети Интернет», которые бы продемонстрировали организацию эффективного сетевого взаимодействия учащихся, и помогли бы учителю достичь поставленных на уроке целей. Задание №4. «По капле — море, по зернышку — ворох.» Сроки проведения этапа: 19 - 25 марта 2013 г. Познакомьтесь с сервисами, с помощью которых можно организовать совместную сетевую работу учащихся. Выберите ОДИН понравившийся сервис (из ниже перечисленных ИЛИ любой другой, который Вы используете в своей работе). Продумайте, как его можно использовать для сетевого взаимодействия учащихся (на уроке или во внеурочной деятельности) при изучении темы «Безопасность в сети Интернет». Подготовьте задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников. С помощью выбранного Web-сервиса, создайте ОДИН шаблон документа для совместной работы учащихся. Если вы уже организовывали сетевую работу своих учеников, то опубликуйте документ (итоговый продукт) совместной работы учеников. На странице "Обсуждение" внесите данные о результатах своей работы в таблицу. Некоторые сервисы, с помощью которых можно организовать сетевое взаимодействие учащихся Документы Google Сервисы для редактирования текстов Сервисы On-line доски, стенгазеты Сервисы создания интеллектуальных карт Задание №5. «Если слово опоздало, от него и проку мало.» Сроки проведения этапа: 26 - 28 марта 2013 г. Познакомьтесь с работами других участников семинара на странице "Обсуждение". Примите участие в "Народном голосовании". Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? какие предложения по применению сетевого взаимодействия вам показались наиболее неэффективными и почему? какие рекомендации Вы могли бы предложить по использованию ресурсов? Рефлексия участников "Зеркало семинара" Сроки проведения этапа: 29 - 30 марта 2013 г. Участники семинара Гайдукова Екатерина Степановна, МОБУ СОШ №1, город Свободный, Амурской области Кондратьева Татьяна Сергеевна, МБОУ СОШ №1, г.Советская Гавань, Хабаровский край Нехорошева Марина Анатольевна, МБОУ лицей №51, г.Тольятти, Самарская область Бехбудова Наида Аскеровна, СОШ №24, Азербайджанская Республика , город Сумгаит Зеленов Борис Александрович, ОСШ №3 г. Аксая, Республика Казахстан, ЗКО, г. Аксай Бритвина Светлана Олеговна, МБУ СОШ №47, г.Тольятти, Самарская область Куликова Татьяна Александровна , МОУ АСОШ №2, г. Андреаполь Тверская область Зотеева Жанна Анатольевна, МБУ лицей №57, г.Тольятти, Самарская область Кведорелис Наталия Болеславовна, ГБОУ школа-интернат №16, г. Москвва Армеева Ольга Николаевна, ГБОУ лицей № 623 им. И. П. Павлова, г. Санкт - Петербург Балышкова Татьяна Анатольевна, МКОУ СОШ №1, г. Чулым, Новосибирская область Копылова Елена Павловна, ГБОУ СОШ №16, г. Жигулевск, Самарская область Анфалова Наталья Владимировна, ГБОУ СОШ №8, г. Отрадный, Самарская область Шаталова Галина Георгиевна, ГБОУ СОШ №8, г. Отрадный, Самарская область Пешнина Елена Леонидовна, МБУ СОШ №73, г.Тольятти, Самарская область Шишигина Юлия Владимировна, МБУ СОШ № 45, г.Тольятти, Самарская область Агрба Лариса маратовна , МБОУ СОШ №149, г. Нижний Новгород Пайгильдина Маргарита Геннадьевна, МБУ СОШ №75, г. Тольятти Баранов Дмитрий Сергеевич, МОАУ СОШ № 70, г. Киров Шидловская Елена Алексеевна, ГБОУ СОШ "ОЦ" пос. Поляков, п. Поляков, Самарская область Платошина Надежда Владимировна, МБУ школа № 32, г.о. Тольятти, Самарская область Штейнбок Оксана Петровна, МБУ школа № 32, г.о. Тольятти, Самарская область Хоронжина Илона Николаевна, МБОУ "Гимназия №18", г. Старый Оскол, Белгородская область Тютина Гульсина Гелусовна, МБОУ СОШ №6, г.Александровск, Пермский край Пантелюк Полина Александровна, МБОУ ВСОШ № 5, г. Ростов-на-Дону, Ростовская область Березина Галина Николаевна, МБОУ СОШ №176, г.о. Самара Майорова Юлиана Алексеевна, МБУ СОШ № 79, г. Тольятти Гавриленкова Наталья Альбертовна, МБУ лицей № 67, г. Тольятти Слизкова Маргарита Анатольевна, МБОУ Рождественская СОШ, село Рождество Гусельникова Евгения Владимировна, МБОУ Лицей № 130, г. Новосибирск Петрова Марина Юрьевна, ГБОУ СОШ № 104, г. Москва Афонина Светлана Викторовна, МБУ СОШ № 64 г.о. Тольятти Самарской области