Исследование Чему учит сказка

Тема исследования

Сказка в нашей жизни.

Актуальность проблемы

Нужна ли сказка современным детям

Цель

Изучить влияние сказки на нашу жизнь.

Задачи

• Узнать ,какие виды сказок существуют.
• Выяснить о происхождении сказок разных народов.
• Проверить,можно ли обойтись без сказок.

Гипотеза

Предположим,что мы можем обойтись без сказок...

Этапы исследования

Постановка целей и задач исследования.

Поиск,изучение новой информации.

Оформление и представление материалов.

Объект исследования

Сказка

Методы

• Изучение источников информации
• Наблюдение
• Эксперимент
• Сравнение
• Опрос

Ход работы

• Обсуждение темы исследования
• Распределение ролей
• Сбор информации о сказках разных народов
• Проведение эксперимента ( собственное сочинение)
• Анализ результата
• Создание продукта (презентация)

Наши результаты

Мы повторили: роль сказки в жизни человека

Сказочных героев

Мы изучили:

Кто сочиняет сказки

Русские народные сказки

Сказки зарубежных писателей

Мы научились:

Распознавать сказки

Работать с разными источниками

Выводы

• Учащиеся смогут ориентироваться в разнообразных детских сказках. Получат информацию о сказках. Познакомятся с профессиями, участвующими в создании сказок для детей. Смогут ориентироваться в рубриках детских журналов;

• Получат представление о ценности детских периодических изданий для развития кругозора, логики, ума и творческих способностей;

• Смогут проявить свои творческие способности и познавательные интересы в процессе создания проекта собственной сказки;

Список ресурсов

Печатные издания:

• Климанова Л. Ф. Уроки литературного чтения в 1, 2, 3, 4 классах. — М., 2006
• Левин В. А. Когда маленький школьник становится большим читателем. — М., 1994
• Бородина В. А., Бородина С. М. Учим читать. — Л., 1985.

Интернет - ресурсы:

• Лукошко Сказок http://lukoshko.net/
• Детская электронная библиотека Златовласка
• Международная электронная детская библиотека http://ru.childrenslibrary.org/