ID15Е Солнечные лучики
Вернуться на главную страницу проекта
Самарская область, город Тольятти
Состав команды - учащиеся 5 "А" класса, 4 человека
Локальный координатор: Ахмерова Эльмира Рашитовна - учитель географии, биологии, химии
Почему мы выбрали название команды "Солнечные лучики"?
В этом году проект посвящен энергосбережению. В окружающем нас мире мы можем находить различные формы накопления энергии, но важнейшим для человека является энергия, которую дают солнечные лучи - солнечная энергия.
- Светить всегда,
- Светить везде,
- Неся всем радость на Земле.
- Светить везде,
- Светить всегда,
Командам соперников шлем мы привет.
Желаем успехов, желаем побед!
И хоть мы лично не знакомы
Желаем победить достойно!
В борьбе придется нелегко,
К победе путь всегда тернистый.
Ведь все участники полны:
Идей, решений, знаний, мыслей!
- Жюри мы очень просим
- Объективно нас судить.
- И кому стать победителем-
- По справедливости решить!
Нас очень заинтересовала тема проекта. Мы хотели бы получше узнать, что такое энергия и где она используется, самим провести эксперименты и узнать, как сделать свою жизнь более «экологичной» и комфортной и при этом не наносить ущерб природе.
Цель проведения мини-исследования: выявить наиболее значимую экологическую проблему города Тольятти и проанализировать ее.
1. "Мозговой штурм"
2. Опрос одноклассников, учителей, прохожих на улице.
3. Проведение эксперимента по выявленной проблеме.
4. Определение причин возникновения проблемы.
5. Определение путей решения проблемы.
Результаты мини-исследования:
Сначала мы провели "мозговой штурм", в результате которого выделили наиболее значимые экологические проблемы нашего города. Для того, чтобы выделить самую главную проблему, мы привлекли к исследованию своих одноклассников, учителей школы и прохожих на улице.
Мы всем участникам предложили выбрать из предложенного списка одну, наиболее значимую по их мнению, экологическую проблему нашего города и попросили ответить их на вопросы:
1. Каковы, на ваш взгляд, причины возникновения этой проблемы?
2. Кто и каким образом, по вашему мнению, может решить эту проблему?
3. Можете ли вы повлиять на решение этой проблемы? Если да, то каким образом?
Результаты опроса:
| Участники опроса | Загрязнение воздуха предприятиями | Загрязнение воздуха транспортом | Большое количество мусора | Загрязнение Волги | Сгоревший лес | Шумовое загрязнение | Плохое качество питьевой воды | Вытаптывание газонов | Большое количество бродячих животных |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Одноклассники (18 чел.) | 3 | 6 | 3 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 |
| Учителя (7 чел.) | 1 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| Прохожие (12 чел.) | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Итого | 6 | 11 | 8 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 |
В результате опроса мы выявили наиболее значимую, по мнению одноклассников, учителей и прохожих, проблему города Тольятти - Загрязнение воздуха выхлопными газами автотранспорта.
Так как наша школа находится недалеко от самой оживленной улицы города - улицы Дзержинского, на которой стоят два крупных торговых центра - "Снежка" и "Капитал", мы решили выяснить, сколько разных видов транспорта проезжает по этой улице напротив нашей школы.
Мы провели небольшое исследование прямо на улице Дзержинского в 150 метрах от нашей школы. В течение 10 минут (с 12-30 до 12-40 в субботу 23 марта) мы подсчитывали количество транспорта, ехавшего в обоих направлениях по улице.Вот что у нас получилось:
1. Автобус - 3
2. Троллейбус - 4
3. Газели, Пежо, Форды - 38
4. Богдан - 2
5. Грузовые машины - 5
6. Легковые автомобили - 192
Напротив нашей школы находится светофор, поэтому через каждые 30 секунд весь поток автомобилей останавливался со включенными двигателями.
Если подсчитать количество транспорта за сутки, то получится очень внушительное число, хотя мы производили свои подсчеты не в самое оживленное время. А что творится в час пик!
"До 60 и более процентов от общего количества выбросов составляют именно выхлопные газы, – рассказывает руководитель управления природопользования и охраны окружающей среды департамента городского хозяйства мэрии Тольятти Надежда Павлинова. – Опасность выбросов автотранспорта обусловлена непосредственной близостью источников загрязнения к жилым районам, их расположением вблизи земной поверхности, на уровне дыхания людей. Особенно высоко содержание отработанных газов автотранспорта на уличных перекрестках, перед светофорами".
Химический состав выхлопных газов настолько опасен, что наносит вред не только здоровью человека, животных, но и разрушает деревья и даже дома. Совместное присутствие диоксида азота, углеводородов и кислорода приводит к появлению очень агрессивных и вредных органических соединений – пероксиацетилнитратов, образующих фотохимический смог. Под его воздействием у людей воспаляются глаза, слизистые оболочки, отмечаются симптомы удушья, обостряются легочные и нервные заболевания, бронхиальная астма. Фотохимический смог вызывает коррозию металлов, разрушает краски, резиновые и синтетические изделия, портит одежду. Люди, долгое время подверженные влиянию вредных веществ в воздухе их городов, гораздо чаще умирают от инфарктов. Эта связь была особенно ярко выражена в местах с большой транспортной загруженностью.
Вот такие неутешительные результаты.
Как же можно решить данную проблему? Мы предлагаем следующее:
1. Постоянный контроль за качеством бензина, продаваемого на городских АЗС (на данный момент он не лучшего качества!)
2. Сокращение количества старых моделей городского транспорта (их двигатели сильно загрязняют воздух)
3. Замена маловместительного пассажирского транспорта на транспорт средней и большой вместимости
4. Замена автобусов на троллейбусы.
5. Переход на альтернативные виды топлива.
6. Разработка газоулавливающих установок на оживленных улицах города.
7. Озеленение вдоль дорог.
8. Запрет на проезд большегрузного транспорта по некоторым улицам.
9. Введение одностороннего движения по некоторым улицам.
Конечно же, уменьшить количество транспорта мы не в силах, но некоторые административные меры, которые может принять мэрия города, помогли бы в сокращении вредного влияния этой проблемы. Наш вклад может быть в посадке деревьев вдоль дорог.
Наш вклад в совместную презентацию
Изучив предложенные материалы об энергии, мы составили карту знаний.
А также мы нашли интересный материал "Как экономить электроэнергию"
"Главной целью прогрессивной технологии является
нахождение способа производства полезного из отбросов".
(Д.И.Менделеев)
Вот и наступила весна. Растаял снег и вместе с первыми травинками появился мусор. Борьба с различными видами мусора – одна из главных проблем экологии. Ведь, если разобраться, мы засорили природу очень даже сильно. А сколько мусора можно увидеть, пройдя по улицам нашего города, заглянув во дворы и подъезды. Картина печальная. Почему же мусор находится на улицах нашего города? Что нужно сделать, чтобы мусора было меньше?
1. Изучение информации по теме и составление карты знаний.
2. Проведение эксперимента и обсуждение его результатов.
3. Ознакомление с результатами исследования одноклассников, учителей, младших школьников.
4.Подведение итогов исследования.
