ID75Е Светлячок

Журнал путешественника команды : Светлячок

1. Представление команды

Почему мы выбрали именно это название:

Свет - это жизнь!

Свет - это тепло!

Свет - это Солнце!

Свет - это радость!

Свет - это всё!

Мы постараемся сделать так, чтобы наша жизнь стала теплее, солнечнее, радостнее.

Удмуртская Республика, село Якшур - Бодья.

МБОУ Якшур - Бодьинская гимназия

Локальный координатор команды: Наумова Светлана Петровна, учитель начальных классов

Количество участников: 5 человек, ученики 3 класса

• 1. Дьяконов Никита
• 2. Загребин Данила
• 3. Кононов Роман
• 4. Платонова Яна
• 5. Черепанов Денис

Девиз команды:

Хоть свет наш слаб

И мы малы,

Но мы дружны,

И тем сильны!

Приветствие другим участникам проекта:

Это что за яркий свет,

Добрый и весомый след?

Здесь сомнений просто нет!

Светлячки вам шлют "Привет"!

Причина, по которой наша команда решила принять участие в проекте:

Мы любим наш маленький родниковый край, нам нравится щебетание птиц, пёстрые луга, чистые леса, и мы хотим, чтобы наша жизнь была лучше и краше. Мы, Светлячки, хотим оставить свой маленький след на нашей планете под Солнцем.

2.Большие экологические проблемы нашей малой родины

Выбор экологической проблемы нашего села:

Наше мини-исследование мы начали с мозгового штурма, на котором мы обсудили экологические проблемы села:

• 1. Вырубка деревьев на улицах села;
• 2. В каждом овраге несанкционированные свалки мусора;
• 3. Обмельчание рек и прудов;
• 4. Неухоженные родники;

Чтобы выяснить, какая из данных проблем на сегодняшний день самая актуальная, мы решили пройтись по нашему селу и ещё раз понаблюдать, что больше бросается в глаза. Наши наблюдения показали, что основная проблема - это большое количество мусора на улицах .

Каковы причины несанкционированных свалок?

• Недостаток мусорных контейнеров;
• Равнодушное отношение жителей села к своей местности;
• Большое количество упаковочного материала;

Пути решения данной проблемы:

• Увеличение количества урн и контроль за своевременной уборкой мусора;
• Увеличение мусорных контейнеров на улицах и постоянный вывоз мусора;
• Увеличение количества машин, обслуживающих вывоз мусора;
• Создание пунктов приёма макулатуры, пластиковой тары, стеклянной тары;
• Вызвать интерес к решению данной проблемы у каждого жителя села;

Наша роль в решении проблемы:

• Провести акцию "Чистые тропинки" после таяния снега;
• Поместить в районной газете заметку "Красота нашего села в наших руках!"
• Провести в школе конкурс плакатов-призывов "Сделать чистым наше село - не мусорить самому!", и развесить плакаты по селу;

Любите свою малую Родину!

Наш вклад в совместную презентацию

3. Что мы узнали об энергии

Наша схема

4.«Нет!» - мусорной цивилизации

– Тут есть такое твердое правило, –
сказал мне позднее Маленький принц. –
Встал поутру, умылся, привел себя в порядок –
и сразу же приведи в порядок свою планету.
(Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»)

Мы часто слышим: "Подними мусор", "Не сори", "Не бросай мусор на землю". А почему мы бросаем везде мусор?

На улицах нашего села.

А это мусор в нашей речке.

Я удивлен и возмущен.Что это такое? Ужас!!!

Проблема исследования

Сегодня загрязнение почвы и водоёмов бытовыми отходами приобрело глобальный характер. Раньше проблема мусора считалась городской, но в последнее время окрестности нашего села и ближних деревень превратились в дикие свалки. Пройдя по своему селу, мы увидели много мусора по обочинам дорог, вырытых ямах да и просто на улице. Полиэтиленовые сугробы и горы консервных банок, различная бытовая техника свалена в лесу. Самое печальное то, что большинство людей не понимают и не хотят понимать, что это ведёт к серьёзным проблемам и вернётся в наши дома в виде загрязнённой воды и ядовитого воздуха.

Твёрдые бытовые отходы не только не гниют, но и увеличиваются с каждым годом всё больше и больше. Возникает проблема, решением которой нужно заняться в ближайшее же время, иначе пластиковые бутылки и другой синтетический мусор просто выживут нас из наших городов и сел.

План работы команды

Чтобы добиться быстрых и качественных результатов первым делом мы в своей команде распределили обязанности и назначили ответственных. Кто-то выбрал роль "знайки", кто-то "наблюдателя", кто-то выбрал роль "аналитика", а итоги было решено подводить всем вместе. Таким образом, был составлен план работы команды.

Первый этап работы - это сбор нужной информации по бытовому мусору. Нам необходимо было узнать, что это такое, как быстро бытовой мусор разлагается, какой вред наносит. На данной карте знаний приведены результаты нашей работы.

Карта знаний

Бытовой мусор

Ход исследования, полученные результаты

Цель исследования: изучить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в вашем доме.
Объект изучения: бытовой мусор
Оборудование: весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневник наблюдения.

Итак, далее нам предстояла очень интересная и серьёзная работа в течение 7 дней. Начался эксперимент. Начали мы с того, что предупредили всех членов семьи о том, что эта неделя – очень важный этап нашего проекта. Только совместными усилиями мы могли увидеть реальную картину выброса различного вида мусора. Для этого мы приготовили четыре пакета, каждый пакет подписали и стали наблюдать.

Готовимся к эксперименту!

Как много бумажных отходов!

Металлические отходы.

Стеклянные отходы.

Подготовив таблицу для ведения своих наблюдений, мы ежедневно стали вносить в неё полученные данные, а именно, высчитывали массу выбрасываемого мусора на каждого члена семьи. Отдельно высчитывали, какое количество пластика, стекла, металла и бумаги мы выбрасываем ежедневно.

Дневник наблюдения Никиты..

Конец недели – время подведения итогов этого эксперимента. Перед нами встала реальная картина, сколько каждый из нас выбрасывает мусора в среднем за неделю, а затем несложно было подсчитать среднее количество выбросов одного члена семьи и за год.

Масса пластиковых отходов.

Масса бумажных отходов.

Масса металлических отходов.

Масса стеклянных отходов.

Средние показатели массы отходов на одного члена семьи в день.

Итоги обсуждения результатов исследования

Далее мы обсудили полученные результаты в команде, проанализировали их и подвели итоги нашей недельной работы.

1. Бумажных отходов больше всего;
2. В среднем каждый из нас выбрасывает мусора за неделю 3 кг750 г;
3. В месяц выброс отходов составляет в среднем на человека 14 кг 900 г;
4. За год каждый человек приблизительно выбрасывает 180 кг

Со своими наблюдениями мы поделились с одноклассниками и учащимися начальной школы и пришли к выводу,что в скором будущем мы окажемся заложниками самих себя, мы окружим себя горами мусора.А это страшно!!!!!

Выступление Яны.

Выступление Никиты.

Далее мы предложили всем детям ответить на вопрос: "Чо нужно сделать, чтобы не было такого количества мусора? Все полученные ответы мы проанализировли и составили памятку: "Что может сделать один?" (памятка размещена ниже-в разделе "Выводы")

Ответы на дополнительные вопросы

1) Известно, что по нормам накопления твердых бытовых отходов в год на 1 горожанина приходится в среднем 250 кг. Вы согласны с этим расчетом?

Согласны. Наши расчёты показали, что в-среднем один человек в семье за год выбрасывает 180 кг мусора. Но кроме этого он мусорит на работе, в гостях, на улицах и в других местах общего пользования.Таким образом и наберётся 250 кг.

2) Подумайте, как изменить «стиль жизни» семьи, чтобы снизить объемы бытового мусора?

• Невзирая на навязчивую рекламу, покупайте долговечные товары.
• По возможности сведите к минимуму потребление предметов одноразового пользования - тех, что произведены для того, чтобы сразу стать мусором.
• Покупайте продукты в многоразовых упаковках и сдавайте пустую тару.
• Выбирайте не упакованные товары: развесное печенье или крупа на вкус не хуже тех, что завернуты в несколько оберток.
• Прихватите сумку, корзинку и несколько пакетов, когда идете в магазин - тогда не придется покупать новый пластиковый пакет, а потом выбрасывать его.
• Разбирая старую библиотеку, не выбрасывайте старые журналы и надоевшие книги, отдайте их тому, кто хочет прочесть, или в библиотеку.
• Подпишитесь на газету или журнал вместе с соседями - бумажных отходов станет меньше.
• В магазине можно найти недорогую одежду на любой вкус, и вы, наверняка, не встретите на улице или на дискотеке кого-то, одетого, как ваш двойник.
• Попробуйте научиться штопать, ставить заплатки, чинить обувь, мебель и бытовую технику - вы продлите жизнь всем вещам в доме, а со временем от соседских заказов не будет отбоя.
• Устройте с соседями по подъезду или дому ярмарку "Вторая жизнь вещей", на которой вы сможете обменять или купить по символической цене не только одежду для детей, но и кухонную утварь и даже мебель.
• Узнайте адреса детских домов, приютов для беспризорников и бездомных предложите там вещи, которые вам стали не нужны.
• Отыщите в своем районе все пункты приема стекла, макулатуры, текстиля и познакомьте с их адресами своих соседей.
• Не выбрасывайте пищевые отходы, даже если у вас нет огородного участка или он далеко - сделайте компостную яму во дворе, деревья в огороде остро нуждаются в органической подкормке.

3) Какую «вторую жизнь» могут иметь выбрасываемые вещи?

Вторично использовать отходы:

• Одежду, которую мы носим можно отдать нуждающимся.

• Не выбрасывать старые игрушки, книги: они могут кому-то понадобиться. Можно отдать в детские дома, интернаты, садики, библиотеки.

• Если есть садовый участок, используй пищевые отходы для приготовления удобрений.

Мы выяснили – все ли отходы имеют вторую жизнь и как их можно использовать. Оказалось, что часть отходов можно использовать вторично самим. Это зависит от нашего желания, творчества, фантазии, выдумки.

Приведем несколько простых примеров по вторичному использованию пластиковых бутылок.

• Допустим, вам необходимо отлучиться на некоторое время, оставив вашу рассаду огурчиков и помидорчиков без присмотра и полива. В этом случае, именно пустая пластиковая бутылка поможет вам организовать капельный полив. Для этого отрежьте донышко у бутылки, а в крышечке бутылки острым предметом (шилом, гвоздем) сделайте несколько проколов. Вкопайте несколько таких бутылок горлышком вниз в землю, примерно на треть, рядом с растениями, нуждающимися в поливе. Как вариант, можно подвесить такие бутылки на крючки из проволоки. Теперь наполнив бутылки отстоянной теплой водой, вы спокойно можете оставить свои растения на необходимое вам время, и не переживать о рассаде – капельный полив из бутылок не даст вашим питомцам засохнуть. Ведь подсыхающая почва будет вытягивать воду из бутылок, и поить корни растений.

• Бутылки со срезанными донышками и вставленные друг в друга могут послужить хорошей, а главное функциональной заменой водосточной трубе. Такая водосточная труба, приставленная к крыше строения, будет не только собирать дождевую воду в нужную вам емкость, но и одновременно насыщать воду кислородом. Собранная таким способом аэрированная дождевая вода очень полезна для ваших растений, они обязательно порадуют вас отличным урожаем. Когда придет пора готовить свой приусадебный участок к зиме, вам снова пригодятся бутылки. Они помогут предохранить молодые плодовые деревья не только от морозов, но и от солнечных ожогов. Возьмите пластиковую бутылку подходящего диаметра, отрежьте донышко и верхнюю зауженную часть с горлышком. Полученный цилиндр разрежьте вдоль с одной стороны и надеваем на ствол у грунта, слегка присыпьте землей. Дальше таким же образом двигайтесь вверх по стволу, каждый уровень закрепляйте удобным вам способом (скотч, проволока, веревка). Воздушная прослойка между корой и пластиком надежно предохранит деревья и от трескучего мороза и от излишней солнечной радиации. Весной останется только аккуратно освободить деревья от пластиковой защиты. Вашим черенкам плодовых кустарников также сможет пригодиться пластиковая защита. Накройте обильно политые черенки крыжовника или смородины отрезанной половинкой бутылки. Бутылка не даст влаге быстро испариться,а во влажном воздухе черенки дольше остаются свежими, легче зимуют, а с приходом весны быстрее растут.

• Молодые растения нуждаются в бережном отношении при поливе. И если под рукой не оказалось нужной насадки на поливочный шланг, то вас снова выручит пластиковая бутылка. Отрежьте горлышко у бутылки так, чтобы оно надежно насаживалось на шланг, а в пробке проделайте отверстия необходимого диаметра.

Давая пластиковым бутылкам вторую жизнь, вы не только облегчаете себе жизнь, и экономите деньги из семейного бюджета, но и сохраняете природу!

Выводы

Изучив теоретический материал по теме «Бытовой мусор», проведя свои исследования, мы пришли к выводам: проблему мусора нужно решать сейчас и начинать надо, прежде всего, с себя, со своей квартиры, школы, двора. Пусть с малых, но конкретных дел. Для себя мы составили памятку «Что может сделать один?»

ПАМЯТКА

• систематически проводи уборку территории около школы, дома;
• не бросай, куда попало мусор;
• не оставляй мусор в лесу, около водоема, на месте отдыха;
• собирай и сдавай макулатуру (сохраняя при этом природные ресурсы);
• сдавай стеклотару, металлолом;
• экономно используй тетради, бумагу (например, оборотную сторону);
• аккуратно обращайся с учебниками, книгами;
• бережно относись к вещам, чтобы они дольше служили нам;
• отдай вещи, которые не носишь, нуждающимся;
• при приготовлении пищи старайся не превращать в отходы полезные продукты;
• дай вещи «вторую жизнь»

Если каждый из нас будет выполнять эти правила, я думаю, что окружающий нас мир станет чуточку чище.

Давайте же вместе будем следить за тем, чтобы в нашей школе, в нашем поселке всегда был порядок: чистые классы и коридоры, улицы и переулки.

Завтрашний день Земли будет таким, каким мы создадим его сегодня. Будем же беречь нашу Землю! Другой планеты у нас не будет!

Перечень использованных источников

1. «Наша окружающая среда». Учебное пособие для учащихся 1-го класса. Издательство ООО «УралЭкоЦентр», Екатеринбург – 2002г.
2. Алексеев С.В. Экология. Учебное пособие для учащихся 10-11 кл. общеобразовательных учреждений разных видов. СМИО Пресс – 1997г.
3. Большаков В.Н., Таршис Г.И., Безель В.С. Региональная экология. Учебник 10-11 классов. Екатеринбург: «Сократ» 2000 г.
4. Экология и дети Москва 1993 г.
5. Захлебный А. Н. Книга для чтения по охране природы. Для учащихся 9-10 классов средней школы. Просвещение 1986 г.
6. Прохоров Б. Б. «Экология человека» - терминологический словарь Ростов-на-Дону – 2005г.
7. Реймерс Н. Ф. Охрана природы и окружающей человека среды. Словарь – справочник. Просвещение – 1992г.
8. Чижевский А.Е. Я познаю мир. Экология. Энциклопедия Астрель – 2005г.
9. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%E2%B8%F0%E4%FB%E5_%E1%FB%F2%EE%E2%FB%E5_%EE%F2%F5%EE%E4%FB
10. http://doktorland.ru/bytovoj_musor.html
11. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ecolog/172/БЫТОВОЙ
12. http://ecosch4nov.narod.ru/putireshenia.html
    

Во что обходится природе мой комфорт?

После проведенного исследования мы поняли, что наша природа теряет красоту, привлекательность, свежесть.

Для нас комфорт, а для природы гибель от гор мусора.

Мы отдыхаем, а природа работает, чтобы справиться с этим мусором.

Мы веселимся - природа плачет.

Мы дышим полной грудью - природа задыхается.

Наш комикс " Мусор в лесу"

[ http://www.toondoo.com/cartoon/6197882 Мусор в лесу! ]

http://www.toondoo.com/cartoon/6197882