Исследование учащихся по теме Фразеологизмы из мифологии Древней Греции

Исследование учащихся в проекте Учебный проект Об истории фразеологизмов

Тема исследования

Фразеологизмы русского языка, пришедшие из мифологии Древней Греции

Актуальность проблемы

Тема чистоты и образности родного языка всегда актуальна. Сейчас в обществе обсуждается проблема существования языка в дальнейшем.Некоторые общественные деятели и лингвисты утверждают, что язык - это саморегулирующаяся система, которая сама сможет справиться с возникающими затруднениями. Поэтому борьба с жаргонизмами, сленговыми словами не актуальна, так как язык сам избавиться от них как от ненужной шелухи. Другие ученые утверждают, что язык - это достояние народа, своеобразный памятник культуры, который, как и все остальные памятники нуждается в охране, поэтому эта группа ученых считает целесообразным введение закона о языке.

Нам кажется, что истина находится между этими двумя крайними точками зрения. Язык - живой, развивающийся организм. Сейчас мы не представляем своей жизни без таких слов, как телевизор, компьютер, а ведь когда-то и они были варваризмами. Но с другой стороны, тотальное засорение языка сленговыми словечками - это превращение нашего языка в средство общения асоциальных личностей.

Таким образом, нам кажется, что для того, чтобы вернуть нашему языку былую красоту и мощь, необходимо обратиться к истокам, к истории. Поэтому тема нашего проекта: "Мифология - ключ к пониманию современности?" А решать этот вопрос мы будем на материале фразеологизмов.

Цель

1. Убедиться, что знание мифологии необходимо для понимания современнного языка. 2. Расширить словарный запас за счет включения фразеологизмов. 3. Продолжить изучать тайны языка.

Задачи

1. Понять, каким видели мир древние греки. 2. Изучить пантеон древнегреческих богов 3. Выделить фразеологизмы, которые пришли к нам из Древней Греции 4. Написать эссе об истории фразеологизмов и составить из них небольшой словарь фразеологизмов

Гипотеза

В современном русском языке есть фразеологизмы, которые пришли из древнегреческой мифологии

Этапы исследования

1. Изучить древнегреческие мифы 2. Выделить фразеологизмы, которые используются в русском языке и пришли к нам из древнегреческой мифологии. 3. Написать эссе по каждому найденному фразеологизму 4. Составить словарь фразеологизмов и проиллюстрировать его.

Объект исследования

Древнегреческие мифы

Методы

1. Чтение 2. Анализ 3. Синтез 4. Классификация 5. Обобщение

Ход работы

1. Обсуждение темы проекта и проблемных вопросов.

2. Распределение заданий и обязанностей между членами творческой группы.

3. Сбор информации и её обработка.

4. Анализ критической литературы по теме проекта, собственное исследование проблемы.

5. Систематизация найденного материала. Обобщение полученных результатов.

6. Формулировка выводов.

7. Представление результатов работы группы.

8. Создание иллюстрированного словаря.

9. Обсуждение экспертной оценки проекта.

10. Публичное выступление.

Консультации участников проекта в течение работы над проектом.

Наши результаты

Собственный иллюстрированный словарь фразеологизмов.

Выводы

1. Мифология - это ключ к пониманию реальности 2. В русском языке есть фразеологизмы, пришедшие из древнегреческой мифологии 3. Используя в своей речи фразеологизмы, мы делаем ее богаче и образнее.

Список ресурсов

Печатные издания: 1. Кун Н. Легенды и мифы Древней Греции. – М.: Вече, 2007

2. Гусева Н. Легенды и мифы Древней Греции. – М.: Вече, 2008.

Интернет - ресурсы: http://www.hellados.ru/