Исследование учащихся в проекте Информация

Материал из ТолВИКИ

Версия от 14:38, 17 октября 2013; Морозова Елена Александровна (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Перейти к: навигация, поиск

Исследование учащихся в проекте Морозова Елена Александровна

Тема исследования

Информация собственность человечества?

Актуальность проблемы

Цель

выяснить: кроме человека нужна ли кому - то еще информация?

Задачи

Гипотеза

Информацию использует только человек.

Этапы исследования

Найти ответ на вопросы: Как человек воспринимает информацию? Как животные воспринимают информацию? Как растения воспринимают информацию?
Как используют информацию: человек, животные, растения?
Как они хранят информацию?

Объект исследования

Информация

Методы

Мозговой штурм.

Метод контрольных вопросов.

Методики на завершение задания.

Ход работы

Деятельность учителя (на уроках по расписанию):

Оценка готовности учащихся. Мотивация учащихся на изучение материала. Формулирование проблемы. (20 минут)
Изложение материала по теме «Информация – собственность человека». Учет индивидуального продвижения в теме каждой группы учащихся (20 минут)
Итоговый контроль знаний, умений и навыков учащихся по теме с использованием пакета дидактических материалов (40 минут)
Обобщение материала по теме на ученической конференции. Оценивание деятельности учащихся (40 минут).

Деятельность учителя во внеурочное время(на протяжении всего проекта): консультативная помощь учащимся, обсуждение и коррекция работ учащихся, индивидуальные занятия с учащимися, изучение сообщений в блоге, записей в журналах работы групп.

Деятельность учащихся(на уроках по расписанию):

Изучение материала по теме "Информация и человек"
Отработка навыков работы с большими объемами информации
Выполнение теста, проверочной работы
Защита творческой работы (презентаций, буклетов, вики-статьи)

Деятельность учащихся (во внеурочное время):

Выбор темы самостоятельного исследования. Распределение ролей в группах (в течение 1-2 дней).
Разработка плана проведения исследования. Подбор материала по темам исследования из различных источников (в течение 3 дней).
Оформление результатов исследований в виде презентации, буклета, вики-статьи (в течение 3-4 дней)
Записи в журналах работы групп, сообщения в блог (в течении всего проекта)
Представление результатов самостоятельной работы в форме защиты презентации, буклета, публикации вики-статьи. Самооценка. Взаимооценка (2-3 дня).

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

Босова Л. Л. Информатика. 7 класс. М.: Бином. Лаборатория знаний 2010
...
...

Интернет - ресурсы: