Участник:Нехорошева Марина Анатольевна

Нехорошева Марина Анатольевна

город Тольятти Самарская область

Место работы: МБУ лицей № 51

Должность: учитель информатики

---

УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ

Беспроводные сети

---

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

---

Проект предназначен для учащихся 10-х классов. На проект отводится 6 часов (занятия 2 раза в неделю по 1 часу) без учета дополнительного времени, затраченного на внеклассной работе. В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение возможности организации гибридной сети. В результате самостоятельных исследований, учащиеся получат возможность увидеть практическое применение изучаемого теоретического материала по теме "Локальные вычислительные сети".

Методические задачи

• Способствовать повышению у учащихся интереса к способам организации гибридной локальной сети
• Развивать навыки сознательного и рационального использования необходимых аппаратных средств в своей учебной, а затем профессиональной деятельности
• Познакомить учащихся с методами исследования
• Научить представлять результаты своей работы наиболее убедительно и эффективно, используя различные виды информационных технологий
• Содействовать развитию познавательного интереса и творческой активности учащихся
• Способствовать развитию логического мышления и умения моделировать задачу
• Способствовать формированию коммуникативной культуры учащихся.

---

Визитка проекта

Вопросы

Основополагающий вопрос: Как связать людей?

Проблемные вопросы:

1. Как передавать информацию?
2. Почему меня не понимают?
3. Как передать слона?
4. И то и другое и можно без хлеба?

Учебные вопросы:

1. Провод или нет?
2. Инфракрасное излучение, лазерная технология.
3. Использование Wi-Fi для построения локальной сети.
4. Bluetooth.
5. Локальная сеть со смешанными компонентами.

План проекта

1. Подготовительный этап
   1. Определение темы проекта "Беспроводные сети"
   2. Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
   3. Подготовка необходимых материалов:
      1. список информационных источников и литературы
      2. вводная презентация проекта
      3. дидактический материал
      4. критерии для оценки работ учащихся
   4. Определение входных знаний, умений у учащихся по теме проекта.
   5. Вводная презентация "Беспроводные сети".
   6. Деление учащихся на группы
2. Основной этап
   1. Постановка учебных вопросов для каждой группы.
   2. Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации.
      1. обсуждение проблемного вопроса группы;
      2. выдвижение гипотез решения проблемы;
      3. распределение обязанностей в группах;
      4. анализ исследуемой области;
      5. исследовательская деятельность учащихся
   3. Совместная работа руководителей каждой группы
   4. Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся
3. Заключительный
   1. Защита работ учащихся.
   2. Совместное выступление руководителей групп.
   3. Оценка деятельности учащихся.
   4. Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.

Вводная презентация учителя

Презентация учителя

Исследовательская деятельность учащихся

Исследование учащихся в проекте "Беспроводные сети"

Дидактические материалы

Тест в игровой форме на тему "Сети"

Источники

Литература:

1. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. Учебник. – Санкт-Петербург, Питер, 2001.
2. Щербо В.К. Стандарты вычислительных сетей. – М.: Кудиц – Образ, 2000
3. «Основы построения беспроводных локальных сетей стандарта 802.11. Практическое руководство по изучению, разработке и использованию беспроводных ЛВС стандарта 802.11» / Педжман Рошан, Джонатан Лиэри. – М.: Cisco Press Перевод с английского Издательский дом «Вильямс»,2004
4. «Современные технологии беспроводной связи» / Шахнович И. – М.: Техносфера, 2004
5. «Сети и системы радиодоступа» / Григорьев В.А., Лагутенко О.И., Распаев Ю.А. – М.: Эко-Трендз, 2005

• Беспроводные сети
• Беспроводная технология Wi-Fi
• Технология Bluetooth