СОБЫТИЯ. ФАКТЫ. КОММЕНТАРИИ.
Городской семинар « Крупицы творчества» (из опыта работы учителей г.о.Тольятти)в рамках долгосрочной целевой программы «Дети городского округа Тольятти» на 2010-2020 годы
30.10.2013 года, в МБУ № 16 состоялся традиционный городской семинар «Крупицы творчества. Обмен опытом работы». 24 педагога МБУ г.о.Тольятти представили выстепления, в которых отразили свои творческие идеи и интересные педагогические находки. Организация и проведение семинара прошли на высоком уровне под руководством директора МБУ № 16 Фалиной Т.В. Все педагоги за участие в семинаре получили сертификаты.
- Дорошенко Н.С., учитель русского языка и литературы, Молдагалиева Д.А., учитель математики, МБУ СОШ № 16., «Создание информационной образовательной среды в старших классах в соответствии с реализацией ФГОС второго поколения».
- Разуваева Н.В., учитель математики, МБУ СОШ № 16. , «Методика изучения преобразований тригонометрических выражений в курсе алгебры и начала анализа».
- Леонтьева Е.Н., учитель математики, МБУ школа № 61. , «Использование современных образовательных технологий в образовательной системе «Школа 2100»».
- Вышегородцева А.Г., учитель информатики и математики, МБУ школа № 24., «Эффективность использования Move Maker в домашних заданиях».
- Кузнецова Е.В., учитель русского языка и литературы, МБУ школа № 24., «Лексикологическая характеристика слова на уроках русского языка в 5 классе. (Интернет-курс)».
- Майорова Е.В., учитель начальных классов, МБУ школа № 10., «Психологическое здоровье школьников».
- Котенева Н.А., учитель изобразительного искусства, МБУ СОШ № 85., «Использование компьютерных технологий на уроках изобразительного искусства, и проектной деятельности».
- Никулина Е.В., учитель английского языка, МБУ СОШ № 85., «Игровая технология в обучении лексике английского языка».
- Шевченко Т.В., учитель русского языка и литературы, МБУ СОШ № 85., «Использование современных технологий на уроках русского языка и литературы для развития культуры речи».
- Балабошина М.А., учитель иностранного языка, Селиванова С.А. учитель иностранного языка, МБУ гимназия № 77., «Билингвальный метод как инновационное средство обучения второму иностранному языку».
- Ханикова Р.И., заместитель директора по УВР, МБУ СОШ № 64., «Использование современных образовательных технологий в учебном процессе».
- Добкин А.Н., учитель физической культуры, МБУ СОШ № 64., «Создание ситуации успеха на уроках физической культуры».
- Калашникова Н.В., учитель технологии и ИЗО, МБУ СОШ № 64., «Приемы формирования УУД на уроках технологии и ИЗО».
- Игнатова И.Г., учитель ИЗО, МБУ СОШ № 64., «Модель образовательной среды, обеспечивающая сохранение, развитие здоровья школьников и их мотивация на ЗОЖ».
- Корчагина А.Я., учитель математики, МБУ СОШ № 64., «Использование информационных технологий на уроках математики».
- Богатырева Р.С., учитель математики, МБУ СОШ № 64., «Здоровьесберегающий подход на уроках математики».
- Кулева Е.Н., учитель русского языка и литературы, МБУ СОШ № 64., «Использование информационных технологий на уроках литературы».
- Подунайчук О.Г. учитель начальных классов, МБУ СОШ № 75., «Минутки здоровья на уроках в начальной школе».
- Кирдяшкина А.В., учитель начальных классов, МБУ СОШ № 75., «Мы живем под девизом СОКРАТА «Здоровье – это не все, но все без здоровья – ничто»».
- Саблина Н.И., учитель начальных классов, МБУ СОШ № 75., «Использование информационно-коммуникативных и интерактивных технологий в организации образовательного процесса в начальной школе в условиях ФГОС».
- Буланов В.Ф., учитель физической культуры, МБУ лицей № 76., «Реализация принципов здоровьесбережения в учебно-воспитательном процессе по предмету «Физическая культура»».
- Карпунина О.В., учитель физической культуры, МБУ СОШ № 62., «Нетрадиционные формы проведения уроков физической культуры как средство укрепления и сохранения здоровья здоровья учащихся».
- Балух В.П., учитель, Купаева Т.В. заместитель директора, МБУ школа № 61., «Методическое обеспечение внедрения информационных технологий».
Методист МАОУ ДПОС РЦ
Малова Н.А.
Семинар-практикум «Информационные технологии на уроках как средство коррекции познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья»
В современной модели образования особое внимание уделяется созданию образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья и их социализацию. Одним из направлений этого процесса становится использование возможностей современных информационно-коммуникационных технологий.
30 октября 2013 года с целью повышения квалификации педагогических работников г.о. Тольятти в организации, обучении и воспитании учащихся с ограниченными возможностями здоровья в классах интегрированного обучения. на базе МБУ № 69 состоялся семинар-практикум «Информационные технологии на уроках как средство коррекции познавательных процессов у детей с ограниченными возможностями здоровья». Своим опытом работы по данному направлению поделились педагоги МБУ города:
- Учитель информатики МБУ № 69 Гурова Н.А. рассказывала о создании информационного методического центра на базе школы. Основная идея использования ресурсов медиацентра – систематизация материалов и информации по предметам, разделам и темам, что значительно облегчает подготовку учителя к урокам и позволяет максимально вовлечь учащихся с ОВЗ в учебный процесс.
Включение в систему образования учащихся с ОВЗ технологий дистанционного обучения позволяет не только усовершенствовать и повышать качество образования, но и дает детям-инвалидам возможность виртуального общения, знакомства и обмена мнениями в компьютерной сети, т.е. содействует их интеграции в социум посредством Интернет-технологий. Для ребенка с ограниченными возможностями здоровья это открывает пути в новый мир, дает возможность реализовать себя, преодолеть свое одиночество.
Материалы выступлений педагогов размещены на ТолВики.
Методист МАОУ ДПОС РЦ
Елизарова Н.В.
