Исследование ученика в проекте Актуальная зарядка - настоящая загадка

Материал из ТолВИКИ

Версия от 01:35, 10 октября 2014; Варфоломеев Геннадий Вячеславович (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Перейти к: навигация, поиск

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Польза утренней зарядки

Актуальность проблемы

Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ

В современном обществе человек испытывает на себе целый комплекс неблагоприятных факторов: эмоциональные напряжения, информационные перегрузки, плохие экологические условия. Эти факторы очень часто сочетаются с недостаточной физической активностью. Совокупное действие неблагоприятных факторов окружающей среды и малоподвижного образа жизни оказывает чрезвычайно негативное воздействие на организм, нарушая его нормальное функционирование и способствуя развитию различных заболеваний. Здоровый человек - это полноценный член общества, который отличается высоким уровнем физической и умственной работоспособности, хорошим самочувствием, внутренним душевным комфортом. Как может человек помочь себе сам при условии, что не всегда имеется возможность заниматься физическими упражнениями?

Цель

Узнать, какая утренняя физическая зарядка полезна для организма.

Задачи

1. Ознакомиться и проанализировать исследования ученых о пользе и вреде утренней зарядки.

2. Выяснить, что означает слово «правильная» утренняя физическая зарядка.

3. Составить рекомендации по выполнению правильной утренней зарядки.

4. Провести анкетирование среди учащихся.

Гипотеза

Правильная утренняя зарядка положительно влияет на организм, действует на него оздоравливающе, не причиняя какого-либо вреда.

Объект исследования

Методы

Ход работы

Этапы исследования

I. Подготовительный этап

Формулировка проблемы.

Определение темы проекта.

Постановка цели.

II. Основной этап

Представление способов решения проблемы проекта.

План деятельности.

Формирование 3 групп.

Распределение обязанностей между членами рабочей группы.

Составление списка необходимого оборудования(компьютер, литературные источники).

Сбор и изучение информации:

- доклады;

- составление анкет, правил утренней зарядки;

- анализ упражнений для утренней зарядки.

Работа в группах.

Систематизация информации.

Оформление результатов исследования.

III.Заключительный этап

Представление результатов проекта.

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...