Участие в проекте на тему Как прекрасен этот мир

Материал из ТолВИКИ
Версия от 14:45, 10 октября 2014; Волгушова Ирина Михайловна (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Растения нашего города

Актуальность проблемы

Мы хотим открыть удивительный мир растений

Цель

Дать ученикам подробную информацию о многообразие растений

Задачи

1. Продемонстрировать важность растений на планете Земля
2. Развивать способность ясно излагать собственную точку зрения по обсуждаемому вопросу. Темы в группах. 3. Изучить флору региона цветковых и голосеменных растений

Гипотеза

Растений много и они нужны.

Объект исследования

Двор, улица, лес.

Методы

Наблюдение, описание, эксперимент, сравнение, моделирование.

Ход работы

Этапы исследования

Организационный этап:
1.Разработка структуры проекта;
2.Создание организационных, дидактических и методических материалов (памятки по поиску информации, инструкции к практическим заданиям, график работы в компьютерном классе и график консультаций, списки источников информации, визитки, отражающие деятельность каждого ученика в исследовательской группе, шаблоны продуктов исследовательской работы и др.)
3.Демонстрация на уроке стартовой презентации.
4.Формулирование тем исследования (проведение «мозгового штурма»);
5.Формирование групп.
6.Рефлексия.

Основной этап:
1.Организация и проведение необходимых экспериментов, практических работ, опросов.
2.Сбор и анализ информации из различных источников, и ее осмысление.
3.Координация деятельности участников проекта учителем, составление дополнительных инструкций, корректировка плана и проведение консультаций.
4.Обсуждение промежуточных итогов работы и сопоставление теоретических и практических результатов исследования.
5.Подготовка и оформление результатов исследования в виде буклета, мультимедийных презентаций, вики-статьи.
6.Рефлексия.
7.Заполнение листов продвижения по проекту учителем и учениками, самооценивание и взаимное оценивание.

Заключительный этап:
1.Проведение итоговой конференции.
2.Размещение информации о проекте на вики-странице.
3.Рефлексия.

Наши результаты

1.Продемонстрировали важность растений на планете Земля виде презентации.

2.Научились излагать собственную точку зрения.

3.Научились работать в группах.

4.Изучили флору своего региона.

Выводы

Велик растительный мир Земли.

Растения отличаются друг от друга по размерам, внешнему виду, биологическими особенностями.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • О.В.Ильин - Зеленые лекари, — Москва 1990.
  • Жизнь растений. Т. 1-6. Гл. Ред. А.Л.Тахтаджян. М., "Просвещение". 1982.
  • Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс. В 3-х томах. Том 2. Ботаника. Оникс. 2009.
  • Статьи из журнала «Биология».
  • Дронов О.Н. Хрестоматия по биологии. Бактерии. Грибы. Растения. 2002.

Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/