Семинар ДООМ Интегрированный урок одной задачи по теме “Диаграммы”
Тема урока: “Интегрированный урок одной задачи по теме “Диаграммы”
Класс: 6 “В”
Цели урока:
• Обучающая:
- обобщить и систематизировать знания по теме “Диаграммы”;
• Развивающая:
- развивать творческие способности, самостоятельность, организованность, умение оценивать результаты выполненных действий;
• Воспитательная:
- повысить интерес учащихся к нестандартным задачам, сформировать положительный мотив учения.
Задачи урока:
1. Закрепить знания учащихся по теме.
2. Развивать умение учащихся строить диаграммы.
3. Воспитывать интерес учащихся к нестандартным заданиям.
Оборудование: ПК, файловые папки при ПК.
Программное обеспечение: Windows XP, MS Excel.
Ход урока.
Слово учителя:
- Сегодня мы проводим интегрированный урок математика-информатика. Результатом этого урока будет обобщение материалы по теме “Диаграммы”. Ответьте мне на следующие вопросы:
Какие бывают диаграммы? (Столбчатые, линейные, круговые, конусные, цилиндрические, круговые объемные, графические, графические накопительные и т.д.)
Когда используют диаграммы? (Когда какую-либо информацию хотят представить наглядно).
Задача: используя данные таблицы, постройте диаграммы к задаче.
К доске вызываются 4 учащихся, а потом сравниваются данные с подготовленными слайдами.
1.Столбчатая:
2.Линейная:
1.Круговая:
1)8+21+6+1=36 (уч) – всего
2)360:36=10˚ - на 1уч-ся
3)10*8=80˚ - «5»
4)10*21=210˚ - «4»
5)10*6=60˚ - «3»
6)10*1=10˚ - «2»
1.Графическая
Выполнение практической работы за ПК.
Вариант 1.
Наибольшая глубина озера Байкал 1620 м, Онежского озера 127 м, озера Иссык-Куль 668 м, Ладожского озера 225 м.
Вариант 2.
Расстояние до Солнца от планеты Меркурий 58 млн. км, от планеты Венеры 108 млн. км, от планеты Земля 150 млн. км, от планеты Марс 228 млн. км
