Участник:Надькина Людмила Гавриловна

Материал из ТолВИКИ
Версия от 20:02, 13 февраля 2015; Надькина Людмила Гавриловна (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Надькина Людмила Гавриловна - учитель начальных классов, педагогический стаж - 19 лет

  • город Тольятти, Самарская область.
  • образование:

Тольяттинский Высший Педагогический колледж №1 (учитель начальных классов),
Самарский Государственный Педагогический Университет (учитель математики и информатики).

  • место работы МБОУ гимназия №9
  • должность - учитель начальных классов
  • увлечение - книги, вышивка, освоение компьютерных технологий
  • участие в проектах:

Содержание

ДООнк "Нескучная зима 2011"

Локальный координатор команды Смеховики

  • Дидактический материал:

Пазл "Угадай-ка"[1]
Игра "Кто быстрее"[2]
Игра "Кто - Что?"[3]

Проект "Экоград" 2012

Локальный координатор команды Чистовики

  • Дидактический материал[4]

Конкурс "IT-activity 2012-2013

Технологическая карта по теме "Глагол"
страницы уроков

Проект "Наша школьная библиотека 2013

Локальный координатор команды "Золотой ключик"
Страница команды

Эссе "Игровые технологии в начальной школе"

Игровые методы и приемы в работе с детьми использую часто. Даже минутка игры способна зажечь глазки детям после напряженного письма или решения трудных задач. Люблю использовать логические игры: ребусы, головоломки, шарады. С детьми активно участвуем в таких конкурсах, как "Кенгуру", "Зимние интеллектуальные игры" и "Русский медвежонок". Мой класс особенно неравнодушен к играм-эстафетам, это стимулирует их к учебе. Компьютерные игры практически не использовала до участия в этом проекте. Благодаря Методическому семинару ДООНк я познакомилась с интернет-ресурсами , научилась создавать дидактические игры. Темы игр - упражнения по русскому и математике. Дети играли с удовольствием, работая индивидуально и в парах. Какие плюсы? Новшество, красочность, одновременный охват всех детей. Минусы: пока нет компьютерного оснащения в нашем классе. Думаю, для индивидуальной работы во внеурочной деятельности такие компьютерные игры наилучший вариант. Планирую и дальнейшее использование компьютерных игр в моей педагогической деятельности. С коллегами в школе делюсь этими новшествами, все заинтересовались. Большое спасибо!

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/