Исследование учащихся по теме Системы счисления в повседневной жизни
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Системы счисления в повседневной жизни
Актуальность проблемы
Потребность в счете, цифрах, измерении времени была всегда. С самого возникновения человечества, люди стремились познать больше в математики. Это было нужно для разметки территории, счете дней. Конечно, трудные схемы и цифры были очень громоздкие и люди всегда стремились к более простому и понятному. Без знаний различных систем счисления, и тех из них в частности, которые применяются в настоящее время, невозможно изучение информатики и полноценное представление математики как науки, неразрывно связанной с информатикой.
Цель
Расширить знания о числе, получить навыки записи чисел в различных системах счисления
Задачи
обучающие – формирование навыков решения нестандартных задач;
формирование умений и навыков ведения исследований и проектной работы.
развивающие – формирование умений работать в группах, обучении сотрудничеству, умение использовать информационные технологии, развитие навыков работы над созданием презентаций.
воспитательные – формирование активной жизненной позиции, воспитание отношения к математике, как к части общечеловеческой культуры.
Гипотеза
Наиболее удобна десятичная система счисления и ею пользуются в большинстве случаев.
Объект исследования
Цифра, число, система счисления.
Методы
Поиск информации; анализ и оценка полученной информации; сопоставление
Ход работы
1. Перечислить известные системы счисления.
2. Провести несколько примеров наиболее часто встречающихся в повседневной жизни систем счисления.
3. Провести в них в арифметические действия: сложение, вычитание, умножение.
4. Выделлить наиболее удобную систему счисления для решения бытовых проблем.
5. Привести несколько примеров использования одной и той же системы счисления.в повседневной жизни.
6. Обосновать удобство данной системы.
7. Оформить буклет с примерами и описанием данной системы счисления.
Этапы исследования
1. Перечисли известные системы счисления.
2. Провели несколько примеров наиболее часто встречающихся в повседневной жизни систем счисления.
3. Проведили в них в арифметические действия: сложение, вычитание, умножение.
4. Выделлили наиболее удобную систему счисления для решения бытовых проблем.
5. Привели несколько примеров использования одной и той же системы счисления.в повседневной жизни.
6. Обосновали удобство данной системы.
7. Оформили буклет с примерами и описанием данной системы счисления.
Наши результаты
Десятичная система счисления, привычная для нас, однако, она не является наилучшей для использования в ЭВМ. Системы счисления в повседневной жизни востребованы разные. Все они востребованы в равной степени, каждая в более близкой данной системе области.
Выводы
- Десятичная система счисления, привычная для нас, не является наилучшей для использования в ЭВМ.
- Широкое применение в ЭВМ нашли двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления.
- Практически все системы счисления используются в различных целях в повседневной жизни.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Фринланд А.Я. Информатика. – М., 2005.
- Сидоров В.К. Системы счисления.// Наука и жизнь 2000. №2.
- Радюк Л. Алгоритм перевода в двоичную и из двоичной системы счисления.// Наука и жизнь. 2005. №1.
Интернет - ресурсы:
