Обсуждение:Номинация Кладезь знаний 2015-2016

Вернуться на главную страницу конкурса

Конкурс "Наша школьная библиотека 2015 - 2016"

Номинация "Кладезь знаний" Сроки проведения номинации: 5 ноября 2015г. - 18 января 2016г. Согласно толкованию современного Толкового словаря русского языка Ефремовой. Кладезь – это "...Неиссякаемый источник; сокровищница (знаний, мудрости и т.п.)". И такой неиссякаемый источник знаний знаком каждому из нас. Это – книга. В этой номинации мы предлагаем вам объединить усилия и создать виртуальные книжные выставки которые смогут использовать в своей работе школьные библиотекари. Сегодня существует много форм представления виртуальных выставок это и интерактивные презентации и страницы на сайтах библиотек и школ и сервисы Web 2.0 (например, сервис Calaméo) К сожалению на сегодняшний день у детей падает интерес к самостоятельному чтению. Поэтому библиотекарям необходимо искать новые формы привлечения школьников к чтению. Суть создания электронной выставки заинтересовать школьников интересной формой представления книг по определенной тематике.

Что необходимо сделать? 1. Создайте команду! Номинация «Кладезь знаний» предполагает командное участие. Количество участников в каждой команде: 5 – 7 человек. Наставником команды может быть школьный библиотекарь, учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы или группа наставников (например, школьный библиотекарь и учитель начальных классов). 2. Участникам номинации необходимо: создать книжную выставку на портале ТолВики (страница) 3. Все результаты работы команды необходимо разместить на портале ТолВики до 18 января 2016г. 4. Перед представлением работ необходимо заполнить регистрационную форму: [Регистрация участников командных конкурсов] Если от одного образовательного учреждения в номинации принимает участие несколько команд, то данные на каждую команду необходимо вносить в регистрационную форму отдельно. Итоги в номинации подводятся по двум возрастным категориям: младшая возрастная группа (1 – 6 классы) старшая возрастная группа (7 – 11 классы).

Советы по организации командной работы Команда – это сплоченный дружный коллектив. Перед началом работы обязательно распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает. Каждый участник команды должен быть готов брать ответственность за общий результат команды и уметь доверять другим участникам команды. Работа в команде не предполагает принятия единоличных решений. Прислушивайтесь ко всем участникам команды и учитывайте их мнение. Если на каком либо этапе команда потерпела неудачу, не стоит отчаиваться. Наверняка впереди вас ждёт успех! Помните! Только совместно можно сделать большое дело и прийти к успеху! Внимание! Предлагаем вам посмотреть мультфильм в котором рассказывается о преимуществах командной работы.

Что необходимо сделать... Перед началом работы давайте выясним, а что такое виртуальная книжная выставка? Существует несколько предположений: это анимация с изображением картин, книг, других ресурсов, пресс-релизы, сведения о работах и авторах; это 3D - анимационное путешествие с подробной информацией об авторах, художниках, списках литературы, дополнительная информация с других Интернет-сайтов; это информационный ресурс, предоставляющий широкому кругу пользователей возможность повысить эффективность поиска информации, расширить круг необходимых материалов (тексты, графика, аудио, видео и др.). Виртуальная книжная выставка – это публичная демонстрация в сети Интернет с помощью средств веб-технологий виртуальных образов специально подобранных и систематизированных произведений печати и других носителей информации, а также общедоступных электронных ресурсов, рекомендуемых удаленным пользователям библиотеки для обозрения, ознакомления и использования. Достоинства виртуальных выставок: изучение книг представленных на выставке через сеть интернет (школьники, родители); обзор современной школьной литературы (при её отсутствии в школьной библиотеке); может быть представлено большее количество книг по разным направлениям и темам; использование различных элементов для создания выставки (мультимедийные эффекты, фото, видео, текст и т.д.). В визитке команды представьте: название команды с объяснением, почему вы выбрали именно его; образовательное учреждение (например, МБУ школа с углубленным изучением отдельных предметов № 111), ссылки на Интернет-ресурсы, где рассказывается о вашем образовательном учреждении (это может быть ссылка на школьный сайт или на статьи в Интернет о вашем ОУ), количество участников, класс или классы, в том случае, если участники команды из разных классов (например: количество участников – 7, классы 8, 10), девиз команды, командное фото, ФИО и должность локального координатора команды, ссылки на все созданные командой конкурсные работы. Внимание! В целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в визитке не указывать личные данные участников команды и не размещать подписи с личными данными к фото. Для размещения визитки в ТолВики выполните несколько простых шагов: Если вы впервые работаете с ТолВики, то перед началом работы познакомьтесь с разделом Справка. Зарегистрируйтесь в ТолВики, так как только зарегистрированные пользователи могут создавать статьи и изменять их (см. статью Регистрация в ТолВики в разделе Справка). Создайте статью с визиткой вашей команды (см. статью Создание статьи в разделе Справка). Ваша статья должна называться НШБ 2014 Название вашей команды. Например, статья с визиткой команды Капелька будет называться: НШБ 2014 Капелька. Для создания визитки воспользуйтесь ШАБЛОНОМ. Скопируйте предложенный тэг {{subst: Шаблон:Страница участника конкурса Наша школьная библиотека 2014}} и вставьте его в созданную вами статью. Кликните по кнопке Записать страницу и шаблон развернётся. Для внесения изменений в статью воспользуйтесь вкладкой Править. Не используйте в названии статей знаки препинания! Для оформления статьи с вашей визиткой используйте информацию статей раздела Справка. Обязательно в конце созданной вами статьи укажите название категории, в которую она будет помещена. Ссылка на категорию всегда пишется в двойных квадратных скобках, без пробела: [[Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015]] ...........

Как нас оценят... Визитка команды. представление команды - (0 – 7 баллов); оригинальность представленного материала (0 – 2 балла); культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 1 балл). Мероприятие посвященное юбилею Победы Творческий отчет Содержание творческого отчета (0 – 10 баллов). В связи со сложностью конкурсного задания к баллам этого критерия будет применен коэффициент 2 (набранные баллы будут умножаться на 2); Оригинальность творческого отчета (0 – 2 балла); Наличие фото в творческом отчете (0 – 1 балл); Культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 1 балл). Лента времени Лента посвящена определённой теме (0 – 2 балла); На ленте представлены не менее 6 меток (0 – 6 балла); Заголовок меток точно отражает содержание метки(0 – 2 балла); Текст, картинки, изображения, видео непосредственно связаны с содержанием ленты (0 – 4 балла); События последовательно и логично размещены на временной шкале (0 – 2 балла); В ленте отчётливо прослеживаются взаимосвязи между главными и второстепенными событиями (0 – 4 балла); Культура письменной речи (отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок) (0 – 1 балл). Совместная презентация указано ФИО героя - 1 балл; информация о герое представлена доступно, ясно, интересно - 3 балла; представлено фото героя - 1 балл; указано название команды - 1 балл; Штрафные баллы начисляются в следующих случаях: Несоблюдение технических требований к работе в wiki-среде (не указана категория, неверно названа статья с визиткой команды, неправильно оформлены гиперссылки и т.д.) – 2 балла; Несоблюдение технических требований представления результатов – до 4 баллов; Несоблюдение авторских прав – 2 балла; Размещение личных фотографий участников с указанием личных данных (Фамилия, имя, адрес) - 2 балла. Внимание! Жюри оставляет за собой право присуждать дополнительные бонусные баллы по отдельным критериям.