Участник:Ташлина Дарья
ФИО:Ташлина Дарья Сергеевна.
Место работы:МБОУ ДО ДТ ДМ.
Должность:Педагог дополнительного образования.
Образование:Высшее.
Электронная почта:madam.taschlina@yandex.ru
Область профессиональных интересов:Дизайн графический, полиграфический, изобразительное искусство, история искусств.
Хобби:Чтение, рисование, музыка, йога, путешествия.
Содержание |
Учебный проект "Дизайн проект детской колыбельной книги"
Данный учебный проект направлен на укрепление культурных и социальных связей внутри общества, путем создания структурно-организованной книги учениками. Определены главные проблемы,связанные с особенностями взаимоотношений родителей и ребёнка сегодня. В настоящее время существует огромное количество детских книг, которые не отвечают современной проблематике, а лишь заменяют ее некачественной литературой без проектного подхода. Появление на рынке электронных книг вытесняет бумажную книгу, и заменяет собой важный момент общения через книгу ребенка и родителей. Проект будет помогать ученикам в поэтапном создании собственной книги, развивать их творческие способности, и расширять их визуальную культуру, путем изучения и анализа аналогов уже имеющихся колыбельных книг. При изучении детьми колыбельных песен будет идти познание в области народных культурных традиций.
Визитка проекта
Смежные предметы: рисунок, живопись, графика, композиция, изобразительное искусство, история Возрастная группа участников проекта: 8-10 лет
Цели и задачи учебного проекта: Научить ребенка владеть техниками композиционного построения книги и ее верстки. Позволить ребенку самостоятельно создавать макет книги и всего внутреннего наполнения. Привлечь внимание взрослых и детей к проблеме вытеснения книги как источника знаний из современной жизни. А так же к проблеме замены родителями колыбельной книги на мультфильмы, планшеты и сотовые телефоны.
Основополагающий вопрос - Для чего нам нужны книги?
Вопросы учебной темы -
1. Как книга становится книгой?
2. Для чего нужны колыбельные песни?
Проблемы (темы) исследований-
1.1. Игра слов: «верстак» или «верстка». В чем их различие?
1.2. Какие могут быть формы и конструкции детской книги?
1.3. «Линия полетела, пятно спряталось, а точка запрыгала». Как и что изображать на макете книги?
2.1. Почему мама поет колыбельную песню своему ребенку?
2.2. До какого возраста можно слушать колыбельные?
2.3. О чем поется в колыбельных песнях?
2.4. Какие образы вы представляете когда слышите колыбельную песню?
Презентация учителя
"Презентация "...."
Исследование от имени учащихся
Исследование учащихся по теме ....
