Исследование учащихся по теме Разные формы снежинок
Содержание |
Название проекта
Почему снежинки разные
Тема исследования
Разные формы снежинок
Актуальность проблемы
Однажды во время прогулки, мы наблюдали , как падали на наши куртки снежинки. Они оказались крупными по размерам, разными по форме. Мы рассматривали снежинки и удивлялись,как природа может создавать такие чудеса.Итак это нас захватило, что решили исследовать , как образуется снег, какую форму имеет снежинка.
Цель
Определить какую форму имеют снежинки.
Задачи
- Узнать , где и как образуются снежинки.
- Выяснить, почему все снежинки разной формы.
- Научиться рисовать и вырезать правильные снежинки.
Гипотеза
Снежинка - это чудо природы.
Этапы исследования
1.Организационно - подготовительный этап- 1 неделя. - обсуждение темы проекта, его цели и задачи; -анкетирование и поиск информации для начала проекта; -разработка плана реализации проекта, создание рабочих групп; -формирование мотивации учащихся для решения задач проекта; -осуществление помощи в подборке материалов; -определение критериев оценки деятельности учащихся. 2.Основной этап - 2-3 урока. -сбор, анализ, систематизация необходимой информации и обсуждение её в группах; -выдвижение и проверка гипотез; -планирование работы по решению задач проекта; -определение способа оформления результатов; -индивидуальные и групповые консультации по содержанию рабочих материалов" отслеживание деятельности каждого ученика; -оценка промежуточных результатов; -формирование самооценивания участников проекта. 3.Заключительный этап - 1 урок. -оформление отчётных материалов по проекту; -подготовка к защите проекта; -защита проекта; -оценка вклада каждого участника проекта.
Объект исследования
Снежинки
