Исследование учащихся по теме Питание домашних животных

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Тема исследования

Питание домашних животных

Актуальность проблемы

В настоящее время не все имеют возможность держать домашних животных в доме. А любовь к животным у детей нужно воспитывать с раннего возраста. Экологическое воспитание формирует поведение и ответственность детей за природу. А животные – это первый источник знаний о природе. На основе представлений о животных, ребенок учится видеть взаимосвязь в природе и соответствующие действовать. Для детей раннего возраста характерен ярко выраженный интерес ко всему, что происходит вокруг. Ежедневно дети познают все новые и новые предметы, стремятся узнать не только их названия, но и черты сходства, задумываются над простейшими причинами наблюдаемых явлений. Поддерживая детский интерес, нужно вести их от знакомства с природой к ее пониманию. В данном исследовании мы решили обогатить представления детей о домашних животных, прежде всего в ближайшем окружении. Постарались раскрыть все особенности образа жизни: где живут, какие звуки издают, что и как едят, как двигаются. Участие детей в исследовании позволит максимально обогатить знания и представления детей о питании домашних животных; обогатить словарный запас и творческие способности детей.

Цель

Создать условия для развития познавательных и речевых способностей детей в процессе исследования на тему:«Питание домашних животных».

Задачи

обогащать и углублять знания о питании домашних животных; -прививать ответственность за домашнего питомца; -закреплять знания о домашних животных; -воспитывать любовь к животным, вызывать желание заботиться о них; -обогащать словарный запас; -развивать речь, мышление, воображение и эмоциональную отзывчивость; -воспитывать у детей любознательность и чувство сопереживания к живым существам; -формировать навык действовать сообща, умение играть в коллективе; -активизировать познавательно-исследовательскую деятельность детей, родителей и педагогов; -формирование у родителей правильного отношения к развитию своего ребенка.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...