Исследование учащихся по теме Зимующие птицы
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Зимующие птицы
Актуальность проблемы
В холодное время года
Цель
Сформировать представление о зимующих птицах
Задачи
Формировать навык образования существительного множественного числа.
Формировать навык образования приставочных глаголов.
Развивать длительное и отрывистое речевое дыхание.
Формировать умение вслушиваться в обращенную речь и понимать ее содержание.
Развивать умение анализировать, выделять лишнее и обосновывать свой
выбор.
Развивать пространственную ориентировку.
Развивать согласованные движения пальцев рук.
Развивать навыки восприятия голосов птиц.
Гипотеза
Объект исследования
Зимующие птицы
Методы
1. Методы стимулирования и мотивации деятельности детей, их интереса к деятельности (эмоциональная и интеллектуальная стимуляция):
– создание игровой ситуации;
2. Методы организации и осуществления деятельности:
1. Аудиовизуальный (демонстрация объектов и беседа).
Вопросы для беседы: 1. « Чьи это голоса?» 2. «Как можно назвать птиц, которые остаются зимовать?» 3. «Как подаёт голос ворона?» 4. «Что она делает?»
2. Словесный (рассказ).
«Ребята, я хочу вас познакомить с профессией орнитолога. Это человек, который наблюдает за птицами, изучает их внешний вид и повадки. Давайте поиграем в ученых-орнитологов. Посмотрите еще раз на птиц и скажите, какие они? Назовите их признаки».
3. Практический.
Пальчиковая гимнастика «Кормушка» (сл. Шестириковой)
«Ребята дощечки пилили, пилили. («Пилят» ребром ладони)
Ход работы
Этапы исследования
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
