Учебная задача Данцева А.А.

Учебная задача Фамилия, имя, отчество:Данцева Алла Анатольевна Предмет:Английский язык Класс:5 класс Тема: "Мир животных"

Игра 1 Этап урока, на котором используется дидактический материал Данный дидактический материал используется на этапе закрепления лексических единиц по теме "Животные" после ввода НЛЕ Форма работы Групповая работа Место работы Классная работа Формулировка задания для учеников Ссылка на игру Мир животных Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. Данная игра позволит учащимся легко и быстро усвоить новую лексику урока. Формирование УУД: Предметные:развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные); развитие навыков говорения; Данный вид деятельности способствует развитие коммуникативной компетентности обучающихся, даст возможность решить поставленную коммуникативную задачу.

Игра 2 Этап урока, на котором используется дидактический материал Этап закрепления ЛЕ по теме Форма работы Индивидуальная работа Место работы Домашнее задание Формулировка задания для учеников Заполните кроссворд Ссылка на игру Кроссворд "В мире животных" Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. Формирование УУД - Личностные: Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие (Бережное отношение к природе и животным); формирование представлений о природе, животном мире, его разнообразии, о бережном к нему отношении; Предметные УУД: развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные);

Игра 3 Домашняя работа Форма работы Индивидуальная Место работы Домашнее задание Формулировка задания для учеников Ссылка на игру Игра Классификация животных Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. Формирование УУД: Предметные: развитие лексических навыков по теме «Удивительные создания» (Животные); развитие навыков говорения; Учащиеся смогут научиться оценивать свою работу (активность) и помощь группе, а также работу членов группы, повторить и освоить лексические единицы по теме «Удивительные создания», формировать навыки чтения, говорения, письма, схематического представления информации. Данные виды деятельности позволят развить навыки и умения во всех видах речевой деятельности, умение запоминать новые слова, внимание и познавательную активность, память, смекалку и сообразительность. Помогут воспитать бережное отношение к животному миру и природе, сформировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе.

Тест 1 Этап урока, на котором используется дидактический материал Форма работы Выберите и оставьте нужное: Парная игра Индивидуальная работа Коллективная работа Место работы Выберите и оставьте нужное: Классная работа Домашнее задание Формулировка задания для учеников Ссылка на игру РЕБУС ПО ТЕМЕ "МИР ЖИВОТНЫХ" Тест животные Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. На данном этапе выполнение логической игры и выполнение теста позволит закрепить усвоение лексических единиц по теме урока.

Тест 2 Этап урока, на котором используется дидактический материал Закрепление изученного материала в устной и письменной речи Форма работы Выберите и оставьте нужное: Парная игра Индивидуальная работа Коллективная работа Место работы Выберите и оставьте нужное: Классная работа Домашнее задание Формулировка задания для учеников Ссылка на игру Игра "Угадайка" Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. Формирование УУД Личностные: Развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие. Формирование представлений о природе, животном мире, его разнообразии, о бережном к нему отношении, и о дружбе и взаимопонимании между людьми как представителями планеты. Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками. Предметные: Формирование языковых навыков, фонетических, орфографических, лексических в рамках темы «Удивительные создания». Совершенствование навыка говорения через практику выражения главной идеи рассказа, ответов на вопросы, составления плана рассказа, через схематической изображение основной информации. Метапредметные: Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления. Освоение способов решения проблем поискового характера. Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуации неуспеха. Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии.

Ссылка на доску в сервисе Learningapps.org ДОСКА ПРИЛОЖЕНИЙ Английский язык 5 класс