Исследование в проекте Нравственные проблемы в повести В. Быкова Сотников

Змушко Ольга Александровна

Название проекта

Как поведут себя герои повести в одной и той же ситуации?

Тема исследования

Два типа героев в повести Василя Быкова "Сотников"

Актуальность проблемы

Школьники очень часто не знают , как поступить в той или иной ситуации , не могут определить ,кто прав ,а кто виноват.

Цель

Обучение учащихся нормам поведения в кругу своих сверстников,в обществе

Задачи

1. научиться разбираться в простейших жизненных ситуациях; 2.научиться анализировать свои поступки; 3.научиться анализировать поступки друзей; 4.научиться ставить себя на место героя; 5.научиться замечать мельчайшие изменения в поведении героев.

Гипотеза

Умение оценивать поступки героев поможет мне разобраться в своих поступках и поступках друзей , поможет понять процессы , которые происходят в моём внутреннем мире и в душевном состоянии моих друзей и близких родственников

Этапы исследования

1.Сформулировать цель. 2.Выдвижение и обсуждение гипотезы. 3.Обсуждение методов исследования проекта. 4.Сбор информации. 5.Анализ работы. 6.Делаем выводы. 7.Оформляем полученные результаты и наши исследования в виде интеллектуальных карт ,творческих работ.

Объект исследования

Два типа героев в повести Василя Быкова "Сотников"

Методы

1.Внимательное прочтение произведения. 2.Сбор необходимой информации о героях. 3.Анализ поступков героев. 4.Наблюдение за поведением героев в разных ситуациях. 5.Сравнение поступков героев. 6.Рефлексия.Оценка поступков героев.

Наши результаты

1. Интеллектуальная карта характеристики героев 2.Блок-схема поступков героев 3.Сочинение-рассуждение(миниатюра)

Выводы

1.Поступки героев заставили меня задуматься о том, как бы я повёл(а) себя в той или иной ситуации. 2.Я узнал(а),как важно вчитываться в прочитанное. 3.Я постоянно ставлю себя на место героев.

Источники информации

А.А.Шагалов Василь Быков. Повести о войне. А . Адамович . Диалог в письмах. Интернет-ресурсы infourok.ru...povesti sotnikov litra.ru...composition/get/coid/00086301184864104631