Исследование в проекте Нравственные проблемы в повести В. Быкова Сотников

Змушко Ольга Александровна

Название проекта

Две точки зрения на проблемы нравственности

Тема исследования

Два типа героев в повести Василя Быкова "Сотников" (Как проявляют себя герои в одной и той же ситуации?)

Актуальность проблемы

Нас заинтересовала данная тема,потому что мы иногда не знаем ,как поступить в той или иной ситуации

Цель

Обучение учащихся нормам поведения в кругу своих сверстников,в обществе

Задачи

1. научиться разбираться в простейших жизненных ситуациях;

2.научиться анализировать свои поступки;

3.научиться анализировать поступки друзей;

4.научиться ставить себя на место героя

5.научиться замечать мельчайшие изменения в поведении героев и в своих действиях.

Гипотеза

Умение оценивать поступки героев поможет мне разобраться в своих поступках и поступках друзей , поможет понять то , что происходит в моём внутреннем мире и в душевном состоянии моих друзей и близких родственников

Этапы исследования

1.Внимательно и вдумчиво прочитали повесть.

2.Сформулировали цель.

3.Выделили важные эпизоды , которые выражают позиции героев.

4.Обсудили ,для чего это нам нужно. (Обсудили гипотезу).

3.Обсудили методы исследования проекта.

4.Создали копилку вопросов для сравнительной характеристики.

5.Собрали материалы ,рассказывающие о поступках героев.

6.Составили вопросы "Правила морали" для одноклассников.

7.Анализировали работу и делали выводы.

8.Оформляли наши исследования в виде интеллектуальных карт.

Объект исследования

Два типа героев в повести Василя Быкова "Сотников"

Методы

1.Сбор необходимой информации о героях.

2.Сопоставление поступков

3.Анализ поступков героев.

4.Наблюдение за поведением героев в разных ситуациях.

5.Сравнение поступков героев.

6.Рефлексия.Оценка поступков героев.

Наши результаты

1. Интеллектуальная карта " Сранительная характеристика героев".

2.Блок-схема поступков героев.

3.Сочинение-рассуждение(миниатюра).

4.Блок-схема "Правила морали"

Выводы

1.Поступки героев заставили меня задуматься о своём поведении и поведении моих одноклассников.

2.Я узнал(а),как важно вчитываться в прочитанное.

3.Я постоянно ставлю себя на место героев , задаю себе вопрос :" Как я поступил(а)бы в подобной ситуации?"

Источники информации

• В.Быков.Как создавалась повесть.// Статья . Литературное обозрение.-1973.-№7.

• Алесь Адамович . Василь Быков. Диалог в письма.// Диалог в письмах. Сибирские огни.-2013-№11

Интернет-ресурсы

• infourok.ru...povesti sotnikov

• litra.ru.>composition/get/coid//0008630184864104631