Исследование в проекте Омонимы

Материал из ТолВИКИ

Версия от 06:38, 7 ноября 2016; Домославская Ольга (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)

Перейти к: навигация, поиск

Домославская Ольга Геннадьевна

Содержание

1 Название проекта
2 Тема исследования
3 Актуальность проблемы
4 Цель
5 Задачи
6 Гипотеза
7 Этапы исследования
8 Объект исследования
9 Методы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Источники информации

Название проекта

Слова-двойники

Тема исследования

Роль омонимов в современном языке.(Омонимы полезные или ненужные в современном языке?)

Актуальность проблемы

Если человек не знает тонкости языка, невозможно понять смысл текста, где используются омонимы.Иногда фразы, которые мы употребляем в письменной речи, не вызывают сомнения, но стоит их произнести, возникают комические ситуации. Как правильно выбрать нужные омонимы и их употреблять в речи? Являются ли омонимы нужными или они тормозят развитие нашего языка? Это и предстоит нам выяснить в ходе нашего проекта.

Цель

Исследовать роль омонимов в языке

Задачи

Подобрать тексты различных литературных произведений, в которых есть омонимы.

Узнать что такое каламбур.

Узнать о положительном и отрицательном в употреблении омонимов в нашем языке.

Сделать выводы, опираясь на полученную информацию.

Гипотеза

Чем больше человек знает омонимов, тем красивее звучит его речь. Омонимы полезны в нашей речи.

Этапы исследования

Формулирование цели и задач проекта.

Выдвижение гипотезы.

Выбор методов исследования.

Распределение вопросов исследования в группе.

Подбор литературы различных жанров по теме.

Проведение опроса "Роль омонимов в нашей речи. Изменение числа омонимов".

Анализ полученной информации.

Составление диаграммы.

Знакомство с понятием "каламбур".

Составление своих загадок, шуточных вопросов, каламбуров, содержащих омонимы.

Оформление стенгазеты.

Формулирование выводов.

Объект исследования

Художественная литература различных жанров.

Методы

Наблюдение, сравнение, анализ, опрос, рефлексия.

Наши результаты

Узнали о видах омонимов.

Научились отличать омонимы от многозначных слов, находить их в толковых словарях.

Узнали что такое каламбур.

Сочинили свои собственные загадки и каламбуры, которые поместили в стенгазету.

Провели опрос "Роль омонимов в нашей речи. Изменение их числа с теченим времени". Составили диаграмму по его результатам.

Выводы

Проведя исследование, мы можем сказать, что та гипотеза, которую мы выдвинули подтвердилась. Омонимы придают нашей речи занимательность, яркость. С их помощью возникают замечательные шутки, прибаутки, загадки. Они являются одним из богатств нашего языка. Омонимы - полезная вещь!