Коррекционная работа по оказанию помощи детям с тяжёлыми нарушениями речи

Система коррекционной работы по оказанию помощи детям с тяжёлыми нарушениями речи раннего и младшего дошкольного возраста

Актуальность

Раннее выявление речевых патологий и квалифицированная коррекция нарушений речи, безусловно, способствует недопущению возможности возникновения вторичных отклонений в развитии детей, открывает перспективу полной коррекции имеющихся нарушений. Так как количество детей с речевыми патологиями в постоянно увеличивается, создание комплексной системы работы с детьми с тяжёлыми нарушениями речи, повышение компетентности педагогов в работе с такой категорией детей, активное вовлечение в коррекционный процесс родителей воспитанников, приобретает всё большую актуальность. Решение данной проблемы мы видим в активном включении всех участников образовательных отношений в проектную деятельность. Поскольку в городе существует лишь одно дошкольное учреждение, решающее проблему раннего выявления и коррекции речи у детей 2-4 лет, особую актуальность приобретает распространение опыта среди педагогической и родительской общественности

Цели внедрения социально-значимого проекта

Апробация системы комплексной коррекционной помощи детям раннего и младшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи и распространение опыта среди городской педагогической и родительской общественности

Задачи внедрения социально-значимого проекта

1. Создать условия для социальной адаптации детей раннего возраста с речевыми нарушениями
2. Организовать диагностические мероприятия по раннему выявлению возможных отклонений в речевом развитии детей раннего возраста города
3. Создать консультационный центр для педагогов и родителей детей с тяжёлыми нарушениями речи.
4. Разработать нормативно – правовое и методическое обеспечение системы работы с детьми раннего возраста с проблемами речевого развития
5. Презентовать обобщенный опыт городской педагогической и родительской общественности

Основная идея предлагаемого социально-значимого проекта

Создание и апробация системы коррекционной, педагогической, психологической и методической помощи по комплексной и целенаправленной реабилитации речевого развития детей раннего и младшего дошкольного возраста на базе учреждения, как консультационно – диагностического центра

Нормативно-правовое обеспечение социально-значимого проекта

• Положение о консультационно – диагностическом центре
• Положение о группе компенсирующей направленности для детей раннего возраста с тяжёлыми нарушениями речи
• Положение о ПМПк
• Положение о методическом объединении по апробации системы комплексной работы по оказанию помощи детям с проблемами речевого развития

Новизна, социальная значимость

Социальная значимость заключается в создании единого социально – образовательного пространства в городе, обеспечивающего своевременное выявление тяжёлых нарушений речи, комплексную коррекционную работу с детьми раннего и младшего дошкольного возраста, имеющими тяжёлые нарушения речи, просветительскую работу с родителями, консультационно - методическую работу с педагогами города в рамках консультационно – диагностического центра

Практическая значимость

• Раннее выявление речевых патологий детей позволяет предупредить возможные вторичные проявления отклонений в интеллектуальном и познавательном развитии
• Квалифицированная консультационно – просветительская работа с родителями позволяет вовлечь родителей в педагогический процесс, актуализировать решение проблемы на позициях социального партнёрства
• Организация системы профессионального наставничества по проблеме ранней диагностики и коррекции тяжёлых нарушений речи у детей раннего возраста на уровне городской педагогической общественности

Организатор проекта МБУ детский сад № 45 «Яблонька» Авторы проекта Безрукова Л.В. – заведующий Дороднова С.В. – зам.заведующего по ВМР Вертей Ю.А. – педагог-психолог Активные участники проекта Сидоренко Е.Г - учитель-логопед Селиванова Л.П - воспитатель Гостяева Е.Ю - воспитатель Савинова Е.А - учитель-логопед Юмашева Е.В - учитель-логопед Толмачёва Е.В - муз.руководитель Бурганова Г.Р - муз.руководитель Челухина А.М - инструктор физ.культуры Наши партнёры ПМПК СОШ № 13 АТПК-1 Тольяттинская городская поликлиника № 2 Социально – педагогический колледж Тольяттинский государственный университет

Основные мероприятия проекта План работы муниципальной адаптационной площадки Городской обучающий семинар «Специфика организации коррекционной работы с детьми раннего возраста с тяжёлыми нарушениями речи»

Реализация проекта 17 февраля 2017 года в рамках реализации мероприятий социально – значимого проекта в нашем детском саду состоялся городской обучающий семинар «Специфика организации коррекционной работы с детьми раннего возраста с тяжёлыми нарушениями речи»