Модель формирования навыков инженерно-технического творчества

Модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников средствами LEGO-конструирования и образовательной робототехники в ДОУ

Цель:

1. Создание системы работы по формированию навыков инженерно - технического творчества дошкольников посредством внедрения LEGO-технологии в образовательное пространство ДОУ.

Задачи:

1. Разработать модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников посредством внедрения LEGO-технологии в образовательное пространство ДОУ.
2. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов ОУ - участников реализации проекта.
3. Организовать работу с родителями воспитанников по освоению LEGO-технологии и робототехники.
4. Привлечь социальных партнёров и создать команду единомышленников для решения социально-значимой проблемы.
5. Реализовать разработанную систему работы по формированию навыков инженерно-технического творчества дошкольников.
6. Обобщение и распространение опыта внедрения и использования LEGO-технологии в образовательный процесс.

Основная идея проекта:

1. Обучение через игру
2. Адаптация конструкторов нового поколения в образовательный процесс

Организатор проекта муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №138 «Дубравушка» городского округа Тольятт Авторы и руководители проекта: Лапкина И. А., заместитель заведующего по ВМР, 89277960120, Ira.mdou138@mail.ru Насырова Ф. З., старший воспитатель, 89397012598, fayriday@mail.ru Серебрикова Е. Н., педагог-психолог, 89270237591, sereb71@mail.ru Наши партнёры МБУ д/с №199 «Муравьишка»; МБОУ ДО «Родник»; детский технопарк «Кванториум-63»

Основные мероприятия проекта Организационные документы: Паспорт проекта План реализации проекта План мероприятий проекта Презентация проекта Отчет о реализации Занятия с детьми Диссеминация опыта работы

Реализация проекта Организационная деятельность Заседание творческой группы. 30 января 2018 г. прошло первое заседание творческой группы по организации деятельности апробационной площадки г.о.Тольятти на базе нашего ДО по реализации проекта по развитию исследовательской и инженерно-технической деятельности «LEGO Модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников средствами - конструирования и образовательной робототехники в ДОУ». На заседании были определены функциональные обязанности членов творческой группы и разработан план работы. Издательство журнала «РобоМир»: выпуск №1 (часть1; часть2; часть3; часть4) выпуск №2 (часть1; часть2; часть3; часть4; часть5; часть6) Образовательная деятельность Участие в городском конкурсе дошкольных образовательных организаций «Профи-дебют» Команда «Винтики - шпунтики», руководитель Бордавкова Виктория Викторовна награждена сертификатом за участие в номинации «Маленький автомеханик». Команда «Робики-самоделкины», руководитель Серебрикова Евгения Николаевна награждена сертификатом за участие в номинации «Маленький робототехник». Участие в открытом заочном конкурсе для детей с ОВЗ «ИКаРенок без границ» Воспитанники детского сада Кудряшов Владислав и Сергеев Кирилл в декабре 2017 года стали участниками открытого заочного конкурса для детей с ОВЗ «ИКаРенок без границ». Они представили творческий проект «Веселая карусель». III окружной технический фестиваль «Робофест-Приволжье 2018» 16.02.2018 в г. Самара прошел III окружной технический фестиваль «Робофест-Приволжье 2018», в котором принимали участие наши команды: •«ЛЕГОмастерята» представляли воспитанники Смирнов Артем, Семенец Роман их родители Татьяна Павловна и Александр Сергеевич, руководитель Кудряшова Л.В. (Презентация) •«Подсолнушки» - воспитанники группы №6 Борисова София, Жирнова София, руководитель Щаева Н.П. (Презентация) Ребята достойно представили творческий проект на тему «Дачные помощники». Экскурсия в Жигулевску долину В рамках инновационного проекта «Модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников средствами LEGO- конструирования и образовательной робототехники в ДОУ» состоялась экскурсия в Жигулевскую долину. Педагог-психолог с детьми-участниками фестиваля «Профи-дебют» и их родителями побывали в Кванториуме-63. Тепло и с заботой нас встретила Ковальская Е., помощник руководителя, а экскурсию возглавил Козлов А.В., руководитель Тольяттинского филиала «Кванториум-63 регион». С увлечением он рассказал о профессии робототехник, продемонстрировал работу робота, который вырезает из предложенного материала различные формы, которые остались на память у ребят. В АВТОквантуме ребята увидели автомобили-роботы, проследили за их работой изнутри. В РОБОквантуме нам были представлены различные наборы LEGOEducationи продемонстрированы роботы из них: модель «Лифта», робот-манипулятор, машина-робот, управляемая через смартфон. Особенно наших юных робототехников заинтересовало занятие, где преподаватель Горкунов С.В. смоделировал для них робота-футболиста, а позднее они, управляя роботом через телефон, играли в футбол. Ребятам сначала было сложно им управлять, но потом они даже стали забивать голы в ворота противника. В завершении экскурсии нас пригласили в фотозону, где были сделаны фото на память. Наши маленькие робототехники были в восторге от увиденного и особенно от того, что смогли манипулировать роботами. Желание связать свое будущее с робототехникой укрепилось в них. Мы надеемся на продолжительное сотрудничество с «Кванториумом-63». Фото на память 11 апреля учитель-логопед Китаева Эльвира Геннадьевна, член рабочей группы по проекту муниципальной апробационной площадки «Модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников средствами LEGO - конструирования и образовательной робототехники в ДОУ» с воспитанниками группы №8 «Колокольчики» и их родителями посетили в Жигулевской долине детский технопарк «Кванториум63». Была организована экскурсия по отделам технопарка: «АВТОквантума», «РОБОквантума». В «АВТОквантуме» мы увидели автомобили-роботы, проследили за их работой изнутри. Нам продемонстрировали роботы, которые собрали из различных наборов LEGOEducation. Посетили занятие Горкунова С. В., где дети делали очень сложный и интересный проект «Роборука». Нашим воспитанникам тоже предложили собрать тележку, которая управлялась через телефон. Детям было очень интересно, т. к. они уже конструируют модели из деталей LEGOEducationWedo на занятиях ПОУ «Робототехника» в детском саду. В завершении экскурсии нас пригласили в фотозону, где были сделаны фото на память. Обучающие мероприятия «РобоШкола» для педагогов ДОУ конспекты занятий: Конспект НОД с использованием элементов конструктора ЛЕГО в подготовительной группе с детьми ФФНР «Звук [Ч]. Буква Ч». Подготовил: учитель-логопед Кудряшова Л.В. Конспект игры - занятия «Спасение от Великана». Подготовил: психолог Серебриков Е.Н. Открытые занятия Игра-занятие «Спасение от Великана» (с применением наборов «Перворобот» LEGOEducationWeDo) 17.04.2018г. Серебрикова Евгения Николаевна, педагог-психолог нашего детского сада, в рамках реализации проекта муниципальной апробационной площадки «Модель формирования навыков инженерно-технического творчества дошкольников средствами LEGO - конструирования и образовательной робототехники в ДОУ» провела открытое занятие по теме «Спасение от Великана» с применением наборов «Перворобот» LEGO Education WeDo. Евгения Николаевна педагогам показала технологию использования LEGO - конструирования и робототехники в образовательной деятельности. Во время игры-занятия детям необходимо было сконструировать из LEGO WeDo и апробировать модель механического великана, который встает, когда его разбудят. Юные робототехники с успехом справились с заданием, а помогла им в этом педагог-психолог, Серебрикова Евгения Николаевна. Чтобы все получилось правильно, сначала они вспомнили правила игры-занятия, потом по схемам сконструировали модели, проверили их работу на тестовых программах и только потом запустили программу «Спасение от великана», где проследили за действиями Великана в то время, когда его разбудили Маша и Макс. Далее педагог предложил сочинить «историю по кругу» (это психологический прием, который применяется в сказкотерапии), где героями будут Маша, Макс и Великан. Первая пара детей описала место, где произошло приключение, вторая – что сначала делали наши друзья, до встречи с великаном, третья - что делали Маша и Макс после того, когда наткнулись на великана, а четвертая пара закончила историю. Великану не удалось обмануть наших робототехников своей ловушкой, они сразу догадались, что в ней спрятан датчик расстояния, который реагирует на движение объекта рядом с ним и Великан просыпается и рычит. Наши специалисты придумали волшебную палочку – датчик наклона, которой Маша взмахнула и Великан лег спать. На протяжении всей игры педагог-психолог интересовалась, какие чувства испытывают герои истории в разных ситуациях, какие эмоции испытывают дети и как называется эмоция, которую определили дети по мимике гостей. Игра-занятие закончилась у «Зеркала эмоций», где дети рассказали, что чувствуют в данный момент, это была радость от удачно проделанной работы, замечательных испытаний и хорошо законченной историей. Конспект игры-занятия «Спасение от Великана»