Сетевые образовательные модули

«Сетевые образовательные модули как средство повышения образовательных результатов»

Цель проекта:Создать условия для повышения качества образования за счет внедрения в образовательную деятельность школы сетевых образовательных модулей, обеспечив к концу 2019 года включенность в их реализацию не менее 50 % обучающихся и 30 % педагогов ОУ

Задачи проекта:

1. Создание и организация деятельности лабораторий по разработке и реализации сетевых образовательных модулей (СОМ) по направлениям.
2. Внедрение сетевых образовательных модулей в образовательную деятельность школы (на основе интеграции основного, дополнительного образования с привлечением ресурсов социальных партнеров);
3. Внедрение конкурсных механизмов с целью выявления и тиражирования лучших практик;
4. Создание СОМ, в том числе в цифровой образовательной среде.

• Положительная динамика доли обучающихся по основным образовательным программам НОО, ООО, СОО (1 - 11 классы), обучающихся с использованием технологии СОМ;
• Увеличение доли участников образовательной деятельности, показывающих высокий и средний уровни удовлетворенности качеством образования;
• Положительная динамика доли учащихся, принимающих участие в научно-исследовательской деятельности (от числа учащихся, обучающихся с использованием технологии СОМ);
• Увеличение доли обучающихся, принимающих участие в научно-практических конференциях и олимпиадах (от числа учащихся, обучающихся с использованием технологии СОМ);
• Снижение доли обучающихся с низким уровнем сформированности учебной мотивации;
• Увеличение доли педагогов, принимающих участие в разработке и реализации СОМ;
• Снижение доли педагогов, испытывающих затруднения в разработке и реализации СОМ.

Основная идея проекта: Внедрение в образовательный процесс новых подходов к обучению, способствующих повышению привлекательности образовательной деятельности для учащихся и создания механизмов обучения, регламентирующих организацию и проведение учебных занятий, способствующих повышению качества образования для различных категорий детей, в том числе для детей, испытывающих трудности в обучении и детей с низким уровнем мотивации. В рамках проекта планируется организация образовательной деятельности с использованием технологии сетевых образовательных модулей, которая позволит соединить традиционное обучение и новаторское и станет основой применения особой формы организации и управления педагогическим процессом. При этом СОМ выступает как продуктивный инструмент, как «технология организации образовательного процесса в открытой среде», интегрирующая возможности основного (на межпредметной основе) и дополнительного образования, ориентированная на использование интерактивных технологий и получение современных образовательных результатов. Разработанная специалистами МДЦ «Артек» в 2016 году технология рекомендована Правительством РФ для внедрения и широкого распространения в субъектах Российской Федерации (п.3 раздела II протокола совещания от 5 мая 2016 года № ОГ-П8-121 пр у Заместителя Председателя Правительства РФ О.Ю.). Новизна предлагаемого проекта заключается в адаптации данной технологии к условиям образовательного учреждения на основе интеграции предметных областей в рамках урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования с целью повышения мотивации обучающихся, формирования у них целостной картины мира, изменения предметно-пространственной среды (создание творческих и развивающих зон). Концептуальной основой проекта является деятельностный подход в образовании, разработанный в трудах Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова, признающих, что развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, формированием универсальных учебных действий, выступающих основой образовательного и воспитательного процесса и ставивших на первое место не накопление учащимися ЗУН в узкой предметной области, а становление личности, ее “самостроительство” в процессе деятельности ребенка в предметном мире. Технология СОМ методологически представляет собой результат интеграции идей и установок системно-деятельностного подхода, идеологии метапредметной и проектно-исследовательской деятельности, развивающего обучения. Обучение с использованием технологии СОМ предполагает, что содержание (монопредметное или межпредметное) осваивается обучающимися:

• в процессе игровых ситуаций (геймифицированных активностей),
• погружения в тему или проблему,
• коллективных способов деятельности – проектной, исследовательской, поисковой.

Уникальность новой технологии в том, что она призвана заменить для ребенка “учебу” на “познание”. Благодаря ей прикладной ресурс полученных знаний, умений и навыков многократно увеличивается:

• обучающиеся – активные субъекты педагогического процесса;
• расширение рамок образовательного процесса;
• перенос процесса обучения из привычного “формального” кабинета в естественный контекст, уже насыщенный необходимым содержанием;
• расширение источников, площадок и методов обучения создает для обучающихся необходимую ситуацию выбора, формирует благоприятные условия для самостоятельной поисковой и проектной деятельности обучающихся;
• определяющими мотивационными ресурсами для ребенка становятся интерес и радость.

Использование данной технологии позволит:

• четко обозначить межпредметные связи;
• ученик приобретёт новый опыт самостоятельной поисковой и проектной работы;
• полученные знания в виде творческой составляющей вплетаются во внеучебную деятельность.

Организатор проекта Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти "Школа № 86" Функциональный заказчик: Департамент образования администрации г.о. Тольятти Куратор проекта: Юрченко Клавдия Сергеевна, директор МБУ «Школа № 86» Руководитель проекта: Бесулина Надежда Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе; Разработчики проекта: Лечкина Татьяна Олеговна, заместитель директора по воспитательной работе; Федулова Марина Васильевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе; Есина Лариса Александровна, учитель биологии; Полозова Евгения Владимировна, учитель изобразительного искусства Наши партнёры Институт экологии Волжского бассейна РАН ООО « Жигулевская Долина» ГК «Эковоз» МАУК Парковый комплекс истории техники имени К.Г. Сахарова Тольяттинский государственный университет /Центр урбанистики и стратегического развития территорий Научно-интерактивное пространство «Эйнштейн» / ТГУ Поволжский государственный университет сервиса МАУ «Агентство экономического развития», управляющая компания Бизнес-инкубатора Тольятти

Основные мероприятия проекта Внедрение в образовательную деятельность школы сетевые образовательные модули Организация деятельности лабораторий, обеспечивающих сопровождение разработки и реализации СОМ Реализация системы повышения квалификации педагогов в области междисциплинарного взаимодействия Создание электронного образовательного ресурса, обеспечивающего разработку и реализацию СОМ в цифровой образовательной среде Принятие нормативных актов, обеспечивающих реализацию модели внедрения СОМ в образовательную деятельность школы Внедрение конкурсных механизмов с целью выявления и тиражирования лучших практик Публикация методических рекомендаций для педагогов и администрации школ по использованию технологии СОМ

Реализация проекта Представление сетевого образовательного модуля на областной научно - практической конференции обучающихся и педагогов образовательных организаций Самарской области «Финансовая грамотность: финансовая безопасность и финансовая стабильность»