МаксимУм

МаксимУм

Цель проекта:

к декабрю 2020 года повысить уровень развития структурных элементов инновационного мышления (коммуникация, креативность, интеллект) обучающихся 5-8 классов образовательных организаций сети через создание практико-ориентированной образовательной среды(в том числе цифровой) с использованием современных технологий формирования продуктивного инновационного мышления

Задачи проекта:

Основные результаты реализации проекта:

1. Реализована программа «МаксимУМ», направленная на развитие трех важнейших структур личности подростка: коммуникация, креативность, интеллект.
2. Разработаны и внедрены в образовательный процесс (в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования) формы, методы, технологии формирования инновационного мышления у детей, а именно: формы, методы, технологии

• формирования структурных элементов инновационного мышления, таких как:
• умение последовательно, критично и системно размышлять, делать выводы, опираясь на соответствующие инновационным отношениям понятия, категории и законы;
• нацеленность на творческие, конструктивные изменения и новации, на их свершения как ведущий фактор успешной инновационной деятельности;
• ориентированность на высокий конечный результат;
• интеллект и знания человека, выполняющие роль как источника, так и мультипликатора новаций.

1. Создана образовательная среда (разработаны методические продукты по использованию новых форм, методов, технологий формирования инновационного мышления у детей во внеурочной деятельности, в частности, учебно-методический комплекс программы «Школа инновационного мышления «МаксимУМ»), способствующая развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления, в том числе наполнениецифровой среды с включением ее в дистанционный формат обучения.
2. Обобщены и распространены инновационные практики по формированию инновационного мышления у детей в форме методических сборников, публикаций на интернет ресурсах
3. Проведено итоговое мероприятие в форме квеста (по одному в каждом учреждении)
4. Проведена разъяснительная работа в форме онлайн-консультаций через социальную сеть с родителями участников по организационным вопросам, участию детей в проекте и достигнутых результатах
5. Проведена итоговая конференция (награждение победителей и призеров проекта).
6. Проведен мастер-класс для педагогов и учителей по разработке методической продукции по использованию новых форм, методов, технологий формирования инновационного мышления у детей во внеурочной деятельности, в частности, учебно-методический комплекс программы «Школа инновационного мышления «МаксимУМ»),

Кураторы проекта Хаирова Анастасия Викторовна, директор МБОУ ДО ГЦИР Карзанов Сергей Юрьевич, директор МБУ «Школа №28» Бакушин Геннадий Викторович, директор МБУ «Школа №90» Стрельникова Ольга Геннадьевна, директор МБУ «Школа №74» Иванюк Ирина Вячеславовна, директор МБУ «Школа №18» Ракицкая Татьяна Валериевна, директор МБУ «Лицей №60» Руководитель проекта: Федорова Олеся Петровна, педагог-психолог МБОУ ДО ГЦИР Команда проекта Педагогические коллективы МБУ «Школа №28» (методист Сырцова Н.А.), МБУ «Школа №90» ( заместитель директора по УВР Морозова Ю.А.,Трикашная О.Г., психолог Тамм Е.О.,учитель информатики Доронина О.В.), МБУ «Школа №74» (методист Пасечник Н.В.), МБУ «Школа №18» (заместители директора по УВР Самойлова С.В.,Смоленкова Г.В.), МБУ «Лицей №60» (заместитель директора по УВР Жарких Е.В.), МБОУ ДО ГЦИР (педагоги-психологи Гордова А.А., Топольник В.И., ведущий инженер-программист Строганов А.В.,педагог Хаирова О.О.)

Документы проекта Школа инновационного мышления "МаксимУм"

Контрольные точки реализации проекта