Учебный проект В здоровом теле - здоровый дух

Автор проекта

Черкашина Тамара Алексеевна, учитель биологии и обществознания МОУ лицея № 67

Название проекта

В здоровом теле-здоровый дух

Предмет, класс

Биология 8"Б",11"Б" классы

Краткая аннотация проекта

Здоровье – понятие комплексное. В формулировке Всемирной Организации Здравоохранения здоровье человека определяется как “объективное состояние и субъективное чувство полного физического, психического и социального комфорта”. Вопросы сохранения здоровья, оптимизации тех факторов, которые его формируют, поднимаются не только медиками, но и экологами в связи с тем, что в настоящее время давление отрицательных факторов среды неуклонно возрастает, а адаптационные возможности человека как биологического вида не безграничны. 4 национальных проекта стартовало в 2006 году в нашей стране, и одним из них был “Здоровье”. Особенности взаимодействия человека с окружающей средой, вскрытие ресурсов и резервов активной жизнедеятельности, способы устранения воздействий, возникающих при определенных комбинациях экологических факторов, приспособительные возможности человека – вот круг вопросов, которыми занимается экология человека. Концептуальной основой экологии человека является учение о развитии здоровья человека и человеческих популяций во взаимодействии со средой жизнедеятельности.

Публикация учителя

• 

  Публикация для родителей

• Страница1
• 

  Публикация для родителей

• Страница2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Содержание

1. Введение…………………………………………………………………………………………4

     Содержание

2. Введение…………………………………………………………………………………………4

3. Исследования: • Практическая работа № 1. Проведение антропометрических измерений………………….6 • Практическая работа № 2. Гигиеническая оценка осанки………………………………..…7 • Оценка физической работоспособности: a) Практическая работа №1. Исследование физической работоспособности путем

                                                                    определения  дыхательных возможностей организма..9
                b)  Практическая работа №2.  Метод предсказания максимального потребления 
                                                                     кислорода /МПК/ в степ-тесте……………………..…13

3. Повышение уровня физической работоспособности – укрепление здоровья………...……..17

    4. Проблема здоровья учеников в режиме дня школы:
         • Микроисследование №1………………………………………………………………………19
         • Микроисследование №2……………………………………………………………………….20
         • Микроисследование №3………………………………………………………………..……..22

    5. Тольятти – город самых больных детей?.......................................................................................23

  6. Выводы……………………………………………………………………………………………..26

  7. Список использованной литературы………………………………………………………..……27