Воспитание - дело каждого25

Материал из ТолВИКИ

Версия от 10:11, 19 ноября 2024; Nika (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)


№ 1 Роль подвижных и спортивных игр в формировании личностных качеств школьника Гапшина Светлана Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 82"	№ 2 Экологическое воспитание на уроках изобразительного искусства в начальной школе Корчагина Юлия Эдуардовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47"	№ 3 Интерактивная медиа-игра на занятиях внеурочной деятельности в начальной школе при воспитании семейных ценностей Ромашова Нина Анатольевна, Федяй Диана Валерьевна, учителя начальных классов, МБУ "Школа № 47"


№ 4 Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников через урочную и внеурочную деятельность Саулина Светлана Сергеевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 47"	№ 5 Гражданско-патриотическое воспитание на уроках музыки и внеурочной деятельности Слатимова Луиза Маратовна, учитель музыки, МБУ "Школа № 82"	№ 6 Активные формы взаимодействия Сорокина Анастасия Сергеевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 93"


№ 7 Воспитательное событие. Спартианские игры Самолётова Юлия Андреевна, советник директора по воспитанию, МБУ "Школа № 16"	№ 8 Воспитание созидательных качеств школьников через кинематографию («Киноуроки в школах России и мира») Хайрутдинова Наталья Айратовна, Пешнина Елена Леонидовна, учитель русского языка и литературы, учитель информатики, МБУ "Гимназия № 48"	№ 9 Легенды и сказания народов России как средство формирования традиционных духовно-нравственных ценностей Паук Вера Владимировна, учитель географии и биологии, МБУ "Гимназия № 77"