Эффективные стратегии и практики работы со школьниками разных категорий

Главная страница

Пленарное заседание

Секция 1

Секция 2

Секция 3

Секция 4

Мастерская РЛП

№ 1 Профилактика школьной дезадаптации одаренных детей Андреева Надежда Ивановна, учитель английского языка, МБУ "Лицей № 76"	№ 2 "Повышение учебной мотивации школьников - залог профилактики учебной неспешности" Васенина Наталья Сергеевна , учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия №9" г.о. Тольятти"	№ 3 Дифференцированный подход на уроках в начальной школе Гарачун Марина Андреевна, Учитель труда/технологии , МБУ «Школа № 71» г.Тольятти"

№ 4 Работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Жильцова Елена Владимировна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 47"	№ 5 Моделирование как средство познавательной активности на уроках математики при решении текстовых задач Жеребцова Анна Владмировна, учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия №9"	№ 6 Развитие физических качеств у детей с ОВЗ Гапшина Светлана Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 82"

№ 7 Приемы формирования понятийного аппарата у младших школьников Лазарева Наталья Валерьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 89"	№ 8 Технология критического мышления как способ формирования читательской грамотности обучающихся с ОВЗ Игнатова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 40"	№ 9 Приём "летучка" как способ проверки знаний Писарева Мария Юрьевна, учитель математики, МБУ "Школа № 59 имени Г. К. Жукова"

|}

№ 10 Дети с речевыми нарушениями Моренова Наталья Евгеньевна, Таничева Ирина Георгиевна, учителя начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9"	№ 11 Технология критического мышления как способ формирования читательской грамотности обучающихся с ОВЗ Игнатова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 40"	№ 12 Приём "летучка" как способ проверки знаний Писарева Мария Юрьевна, учитель математики, МБУ "Школа № 59 имени Г. К. Жукова"