Участник конкурса:Кузниченко Наталья
ФИО: Кузниченко Наталья Николаевна
Город Тольятти
Место работы: МОУ школа №47
Должность:учитель начальных классов
Электронная почта: witamiHka@bk.ru
'Область профессиональных интересов: Использование ИТ на уроках и проектной деятельности в начальной школе. Работаю с видиороликами, музыкой, видеофильмами и видеотренингами.
Мои увлечения: Увлекаюсь разведением цветов, вязанием, вышиванием и пишу стихи.
Мой вклад в Интернет: Участие во Всероссийском конкурсе "Открытый урок".
Приглашаю к обсуждению:' Плюсы и минусы системы развивающего обучения Л.В. Занкова.
В основе этой системы лежит идея слить обучение, воспитание и развитие в единый процесс.
Учить детей без двоек, без принуждения, развивать у них устойчивый интерес к знаниям и потребность в их самостоятельном поиске.
Система Занкова охватывает лишь начальное звено обучения, исходя из того, что именно оно имеет решающее значение.
Принципы концепции — обучение строится на более высоком уровне трудности, изучение материала более быстрым темпом, ведущая роль теоретических знаний, осознание процесса учения, работа над развитием всех учащихся — и самых слабых, и самых сильных.
Плюсы:
- более богатое содержание образования, обеспечивающее многообразие видов деятельности детей;
- создает условия для пробуждения и развертывания зреющих в ребенке сил;
- принимает каждого ребенка таким, каков он есть, видя в нем человека со своими особенностями, складом ума и характера, учитывая, что развитие ребенка идет неравномерно;
- уровень подготовки и развития детей оказывается выше, чем при обучении по традиционным методикам;
- наряду с уроком особую значимость приобретают экскурсии, театрализация, живое общение между учениками, между учениками и учителем в школе и вне школы; в зависимости от учебной задачи используются индивидуальные, групповые, фронтальные способы ее решения или сочетание этих способов.
Минусы:
— принципы системы действуют только в комплексе. Перенесенный в обычную программу принцип, скажем, более высокой трудности даст обратный результат — перегрузку.
- Аннотация конкурсной работы........В настоящее время необходимость применения ИКТ в начальной школе вытекает уже из особенностей современных детей.Для них это естественная среда, и не учитывать это,мы не имеем права. Ведь использование новых инновационных технологий помогают не только в обучении, но и развитии творческих, нравственных, эстетических качеств детей. Вашему вниманию представлен урок математики проведеный в 1 "Б" классе по теме " Повторение состава чисел 4,5,6,7,8." На данном уроке использовались педагогические технологии:
- традиционная педагогическая технология;
- инновационные технологии;
- информационно-коммуникационная технология;
- элементы технологии организации исследовательской деятельности обучающихся и элементы дифференцированного подхода к обучению.
Цель урока:Повторить состав чисел 4,5,6,7,8. Задачи:
-обучающая - Формировать умение сравнивать числа, соотносить числа с соответствующим множеством предметов, вспомнить геометрические фигуры, закрепить навыки работы за компьютером. -развивающая - развивать у детей умение наблюдать, сравнивать, обобщать. -воспитывающая - способствовать воспитанию интереса к предмету через применение электронных образовательных ресурсов. Обучающиеся по итогам урока должны: Понимать количественный и порядковый смысл целых неотрицательных чисел и смысл действий операций сложения и вычитания над целыми неотрицательными числами. Знать состав чисел. Уметь пользоваться мультимедиа-инструментами, читать и записывать числа, сравнивать изученные числа. Давать ответы в виде развернутых предложений на вопросы учителя или сказочного персонажа, уметь выполнять инструкции учителя. Уметь в процессе учебной деятельности контактировать с товарищами и вести диалоги. Понимать и выполнять учебные требования, предъявляемые со стороны учителя и мультимедиа-персонажей.
- Перечень представленных материалов........