Участник конкурса:Жулькова Ирина

Фото участника

ФИО: Жулькова Ирина Александровна

Город Тольятти

Место работы: МОУ средняя школа №16

Должность: учитель географии

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: применение на уроках здоровьесберегающих технологий

Мои увлечения: страноведение, составление кроссвордов

Мой вклад в Интернет: начинающий пользователь

Приглашаю к обсуждению:

• Аннотация конкурсной работы........Предметной областью моей работы является естественно - географическая. Тема урока "Своеобразие органического мира сельвы в Южной Америке." Возраст учащихся - 7 класс. Цели данного урока:

- познавательная(обучающая) - формирование и углубление знаний учащихся по выявлению особенностей взаимосвязи компонентов природы в пределах природной зоны влажного экваториального леса(сельвы)Южной Америки. - развивающая - развитие у учащихся познавательного интереса, стремление к самостоятельному поиску знаний, стимулирование творческой мыслительной деятельности, продолжить развитие пространственного воображения. - воспитательная - стимулирование развития умений работать в коллективе и самостоятельно, продолжить развитие нравственно - эстетического отношения к природе, воспитывать потребность в здоровом образе жизни. Задачи урока: - углубить и закрепить знания учащихся по особенностям географического положения и особенностям природы даннного материка - готовить учащихся к активному участию в работе на уроке - учить учащихся выявлять особенности влияния компонентов природы (географического положения,рельефа,климата, вод, почв) на органический мир - вырабатывать умения самостоятельно учиться - учить овладевать навыками и умениями творчески применять на практике полученные знания - совершенствовать коммуникативные умения учащихся - изучить влияние экологической проблемы - вырубка лесов Амазонии - не только для отдельных стран и материка, но и для всей планеты, для здоровья людей - сохранять здоровье учащихся - развивать умения устной речи - закрепить и обобщить знания по теме. На этапе усвоения новых знаний использовались информационно - коммуникационные технологии. Группы учащихся №3 и №4 имела опережающие творческие задания - познакомиться с растительным и животным миром

• Перечень представленных материалов........