Викторина Do You Know England, Scotland and Wales?

Календарно-тематическое планирование Brilliant (1 класс) I четверть – 9 недель – 18 часов

Раз-дел Неделя Урок Тема Обучение аспектам языка Виды речевой деятельности Социо-культурная информа-ция Домашнее задание Дополни- тельные материалы Лексика Грамматика Фонетика Аудирование Говорение Чтение Письмо U N I T 1 H E L L O !

1 1 Приветствие и знакомство Hello, I’m… What’s your name? Goodbye! Mountain, pirate, star, listen, look, no, yes, your Структуры Hello, I’m… What’s your name?

Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Интонация приветствия, специального вопроса

	SB-упр.1- Listen and read-с.6. Аудиотекст		SB-упр.1- Listen and read-с.6	SB-упр.2-с.7	

Формулы приветствия и представ-ления при знакомстве. Особенности речевого поведения АВ-упр.1-с.4 2 Прощание Bye, goodbye, hello, hi SB-упр. 3,4,5-с.8; упр. Look and say; Choose, circle and say; Play the game АВ-упр.2,3-с.5

2 3 Представление себя и своих друзей Brilliant, my Структуры What’s your name? I’m… My name is… SB-упр. 7-с.9. Аудиокассета SB-упр. 6,7-с.9; упр. Ask and answer about you; Sing АВ-упр.4,5,6-с.6 4 Названия предметов (вопросительная форма) Boat, computer, dog, fish, goat, house Структуры What is it? It’s a… SB-упр. 9,10-с.10; упр. Listen and find the stickers; Listen and write answers SB-упр. 8-с.10; упр. Match and write SB-упр. 10-с.10; упр. Listen and write answers АВ-упр.7-с.7

3

5 Повторение пройденного материала SB-упр. 11-с.12; упр. Read and match; Write is/am SB-упр. 12-с.11; упр. Write is/am АВ-упр.8,9-с.8 Video Res Book Hello! (00:00-05:18) c.4-7 U N I T 2 T H I S I S N O R A !

4

1 Представление себя и своих друзей Boy, friend, girl, thank you Структуры This is… Are you…? Yes, I am./No, I am not. How are you? I’m fine. I’m a…

Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Интонация общего вопроса и кратких ответов SB-упр.1-с.12; упр. Listen and read. Аудиотекст SB-упр. 2-с.13; упр. Choose and circle

Формулы знакомства и представле-ния себя и других людей АВ-упр.1-с.9 2 Имена и названия предметов (вопросительная форма) Структуры Are you a…? Yes, I am./No, I am not. I’m a… I’m not a… SB-упр. 3,4-с.14; упр. Write, choose and circle for you; Choose and circle SB-упр. 4-с.14; упр. Write, choose and circle for you АВ-упр.2,3,4-с.10

5 3 Названия животных Queen, rabbit, tiger, zebra Структуры Are you a…? Yes, I am./No, I am not. I’m a… I’m not a… SB-упр. 5-с.15; упр. Play the game SB-упр.6-с.15; упр. Write I’m/I’m not АВ-упр.5-с.11 4 Числительные

0-12	Числа 0-12			SB-упр.7,9-с.16; упр. Sing and do; Listen and find the stickers. Then write	SB-упр.7,8-с.16; упр. Sing and do; Look and say				АВ-упр.6,7,8-с.12	

6 5 Повторение SB-упр.10-с.17; упр. Read SB-упр.11-с.17; упр. Choose and write about you. АВ-упр.9,10-с.13

7-8 Повторение разделов 1 и 2 SB-упр.2, 4, 7-с.18,19; упр. Match, Find and circle nine words SB-упр.1,3,5,6-с.18,19; упр. Write; Choose and write АВ-упр.1,2,3-с.14-15 АВ-упр.4-с.15

9 Тесты для разделов 1 и 2

Календарно-тематическое планирование Brilliant (1 класс) II четверть – 7 недель – 14 часов

Раз-дел Неделя У р о к Тема Обучение аспектам языка Виды речевой деятельности Социо-культурная информация Домашнее задание Дополни-тельные материалы Лексика Грамматика Фонетика Аудирование Говорение Чтение Письмо

U N I T 3 C O M E I N !

1 1 Указательные местоимения (вопроситель-ная форма) Chair, school, teacher, come in, help, let’s, sit down Указательные местоимения this, that Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Произношение буквосочетания th в указательных местоимениях. Интонация вопроса Что это? и ответа на него SB-упр.1- Listen and read -с.20. Аудиотекст SB-упр.2- Choose and circle- с.21 Знакомство с окружением и обстановкой в школе и дома английского школьника АВ-упр.1-с.16 2 Название предметов Bed, desk, door, phone, table Структуры This is a…/That is a… What’s this? It’s a… What’s that? It’s a… SB-упр.3-Look and say. Then ask and answer.- с.22 SB-упр.4-Choose, circle and write.-с.22 АВ-упр.2-с.17

2 3 Названия предметов и животных (вопроситель-ная форма) Apple, book, elephant, insect, octopus, umbrella Структуры Is it a…? Yes, it is/No, it isn’t. SB-упр.6-Point, ask and answer.- c.23 SB-упр.5-Write a/an and match.-c.23 АВ-упр.3,4-с.18 4 Описание комнаты и квартиры Everywhere Структуры Is it a…? Yes, it is/No, it isn’t. SB-упр.7,8-Sing. Listen and find the stickers. - c.24. Аудиокассета SB-упр.9-Listen again. Then write Yes, it is/No, it isn’t.- c.24. Аудиокассета АВ-упр.5,6-с.19

3 5 Названия стран England, Argentina I’m from… SB-упр.10-Read-c.25 SB-упр.11-Write the names.- c.25 АВ-упр.7,8-с.20 Video Res Book What’s this? (05:18 – 10:32) c.8 -11

U N I T 4 H A P P Y B I R T H D A Y ! 1 День рождения. Числительные Birthday, seahorse, pupil, bad, good, happy, OK, today, Good morning/ Sorry I’m late/ How old…? Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Интонация вопросов о возрасте и утвердительных, описательных предложений SB-упр.1-Listen and read - c.26. Аудиокассета SB-упр.2-Choose and circle - c.27 Празднование дня рождения в Велико- британии. Формулы описания своего рабо-чего места АВ-упр.1-с.21

4 2 Числительные (вопроситель-ные предло-жения) How old are you? I’m… How old is he/she? He/She’s… He/She isn’t… SB-упр.3,4-Ask and answer about you. Ask and answer - c.28 SB-упр.5-Choose and write - c.28 АВ-упр.2,3,4-с.22 3 Названия предметов в классной комнате Bag, pen, pencil, rubber, ruler Множественное число существительных. Структуры: This is a… These are… SB-упр.6,7-Look, write and say. Look and say.- c.29 SB-упр.6-Look, write and say. -c.29 АВ-упр.5,6-с.23

5 4 Названия цветов Blue, green, red, yellow, all These are… SB-упр.9,10-Sing and point. Listen and find the stickers.-c.30. Аудиокассета SB-упр.8,9-Look and say. Sing and point.-c.30 SB-упр.11-Listen again. Then write.- c.30. Аудиокассета АВ-упр.7,8-с.24 5 Повторение пройденного материала Повторение пройденного материала SB-упр.12-Read-c.31 SB-упр.13-Write This is/These are-c.31 АВ-упр.10,11-с.25

6 Повторение разделов 3 и 4 SB-упр.3,6 - c.32,33 SB-упр.1,2,3,4,5,6-Write - c.32,33 АВ-упр.1-с.26 АВ-упр.2-с.27 7 Тесты для разделов 3 и 4

Календарно-тематическое планирование Brilliant (1 класс) III четверть – 10 недель – 20 часов

Раз-дел Неделя У р о к Тема Обучение аспектам языка Виды речевой деятельности Социо-культурная информация Домашнее задание Дополни-тельные материалы Лексика Грамматика Фонетика Аудирование Говорение Чтение Письмо U N I T 5 W E A R E P I R A T E S.

1 1 Названия предметов. Повелительное наклонение Page, parrot, black,, pink, white, close, come on, find, finished, open, run, stop, very Повелительное наклонение Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Интонация повелительных предложений. Произношение сокращенных форм We’re, they’re, aren’t SB-упр.1-Listen and read - c.34. Аудиокассета SB-упр.2-Choose and circle-с.35 Формулы распоря-жений. Формулы хорошего тона и вежливости АВ-упр.1,2-с.28 2 Глагол to be Структуры: We’re/They’re… We/They aren’t… We are=We’re/We aren’t SB-упр.4-Choose and circle - c.36 SB-упр.3-Write-c.36 АВ-упр.3,4,5-с.29

2 3 Названия цветов Brown, grey, orange, purple SB-упр.6-Listen and find the stickers - c.37. Аудиокассета SB-упр.5-Look and say - c.37 SB-упр.7-Listen again. Then write.- c.37. Аудиокассета АВ-упр.6,7-с.30 4 Повелительное наклонение Read, stand up, start, walk, write in Повелительное наклонение SB-упр.8-Sing and do - c.38. Аудиокассета SB-упр.10-Play the game - c.38 SB-упр.9-Match and write - c.38 АВ-упр.8-с.31 3 5 Повторение пройденного материала SB-упр.11-Read - c.39 SB-упр.12-Write Yes/No - c.39 АВ-упр.9,10-с.32 4 Проектная работа U N I T 6 W H E R E A R E T H E S T A R S ?

5 1 Названия предметов. Описание комнаты и дома Bathroom, bedroom, box, brother, dad, key, kitchen, living room, mum, ship, sister, Be quiet, Where? here Структуры Where’s…? Предлог in Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Произношение и интонация вопроса Где? Интонация и ударение в предложениях с месторасположением SB-упр.1-Listen and read - c.40. Аудиокассета SB-упр.2-Match and write - с.41 Специфика и различие русских и английских предлогов (on, in, etc.). Дальнейшее знакомство с обстановкой в английском доме АВ-упр.1-с.33 2 Предлоги On, in, under, behind, next to Предлоги места SB-упр.5-Ask and answer - c.42 SB-упр.4-Match-c.42 SB-упр.3-Write-c.42 АВ-упр.2,3,4-с.34

6 3 Семья. Названия членов семьи Brother, dad, grandfather, grandmother, mum, sister Структура This is my… SB-упр.7,8-Listen and find the stickers - c.43. Аудиокассета SB-упр.6-Look and say - c.43 SB-упр.8-Listen again. Then choose and write -c.43 АВ-упр.5,6-с.35 4 My, your, his, her Притяжательные местоимения, 3-е лицо, ед.ч. SB-упр.10,11-Ask and answer? Sing - c.11 SB-упр.9-Write His/Her - c.44 АВ-упр.7,8-с.36 7 5 Повторение пройденного материала SB-упр.12-Read-c.45 SB-упр.13-Write-c.45 АВ-упр.9,10-с.37 Video Res Book Where are they? (10:32 –14:19) c.12-15 8 Повторение разделов 5 и 6 SB-упр.1, 2, 3, 4, 5, 6-Choose and write-с.46-47 SB-упр.1, 2, 3, 4, 5, 6-Choose and write - с.46-47 АВ-упр.1,2,3-с.38-39 9 Тесты для разделов 5 и 6 10 Проектная работа

Календарно-тематическое планирование Brilliant (1 класс) IV четверть – 8 недель – 16 часов

Раз-дел Неделя У р о к Тема Обучение аспектам языка Виды речевой деятельности Социо-культурная информация Домашнее задание Дополни-тельные материалы Лексика Грамматика Фонетика Аудирование Говорение Чтение Письмо U N I T 7 I C A N F L Y!

1 1 Выражение способности совершать те или иные действия Bird, ice cream, sky, word, magic, fly, say, see Глагол can. Утвердительная форма Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Произношение и интонация предложений с глаголом мочь (утверд., отриц., вопрос. формы). Интонация восклицательных предложений. Произношение окончания -teen в числительных 13-20 SB-упр.1-Listen and read - c.48 SB-упр.1,2-Listen and read, Write Yes/No - c.48,49 Формулы описания способностей и умений АВ-упр.1-с.40 2 Выражение способности совершать те или иные действия Dance, jump, play basketball, play volleyball, ride a bike, speak English, swim Глагол can. Утвердительная, отрицательная и вопросительная формы SB-упр.3,4-Look and talk about you, Ask and answer about you - c.50 АВ-упр.2,3-с.41

2 3 Выражение способности совершать те или иные действия high Глагол can. Утвердительная, отрицательная и вопросительная формы SB-упр.6,7-Ask and answer? Sing - c.51 SB-упр.5-Write She can/She can’t- c.51 АВ-упр.4,5-с.42 4 Выражение способности совершать те или иные действия. Числительные 13-20 Sing, numbers 13-20 Глагол can. Утвердительная, отрицательная и вопросительная формы. Числительные 13-20 SB-упр.10-Listen and find the stickers-c.52 SB-упр.9-Look and say - с.52 SB-упр.8-Write-c.52 АВ-упр.6-с.43

3 5 Повторение пройденного материала America, climb SB-упр.11,12-Read, Write - c.53 SB-упр.12-Write-c.53 АВ-упр.7-с.44 U N I T 8 C A N R A B B I T S F L Y ?

4 1 Выражение способности совершать те или иные действия Tree, help, let’s, again, never mind, it’s no good Вопросы и ответы с глаголом can в ед. и мн. числе Произношение гласных (кратких, долгих, дифтонгов) и согласных звуков (шипящих, свистящих, носовых) в слове (см. слова в разделе Лексика) и в связной речи. Произношение и интонация предложений с глаголом мочь (утверд., отриц., вопрос. формы). Интонация восклицательных предложений SB-упр.1-Listen and read - c.54 SB-упр.1,2-Listen and read, Write answers - c.54,55 SB-упр.2-Write answers - c.55 Формулы описания способностей и умений АВ-упр.1-с.45 2 What are they? (passive) Вопросы и ответы с глаголом can в ед. и мн. числе SB-упр.4-Look, ask and answer - c.56 SB-упр.3,5-Write answers, Match and write - c.56 SB-упр.3,5-Write answers, Match and write - c.56 АВ-упр.2,3-с.46

5 3 Описание животных What are they? (passive) Глагол can. Утвердительная и отрицательная формы. Мн. число SB-упр.6,7-Listen and find the stickers. Then write - c.57 SB-упр.8-Read and answer - c.57 АВ-упр.4,5-с.47 Adventure Stories and Plays Story 3 4 Побуждение к действию Повторение всех глаголов, talk Структура Let’s SB-упр.11-Sing and do - c.58 Аудиокассета SB-упр.9,10,11-Play the game, Look and say, Sing and do-с.58 АВ-упр.6-с.48

6 5 Повторение пройденного материала. Прилага-тельные Cats, snow leopards, India, big, very SB-упр.12,13-Read, Write - c.59 SB-упр.13-Write-c.59 АВ-упр.7-с.49 Video Res Book Can you fly? (14:19 –18:40) c.16-19

7 Повторение разделов 7 и 8 SB-упр. 3,4,5-Read and write, Write answers, Finish the sentences - c.60-61 SB-упр. 1,2,3,4,5,6-Write answers, Finish the sentences-c.60-61 АВ-упр.1,2,3,4-с.50-51 8 Тесты для разделов 7 и 8