Участник:Ювента "на перепутье"P132

Здравствуйте, уважаемые участники и организаторы проекта Profi-Quest «Выбор – Профессия – Успех»!!! Наша дружная команда спешит представить вашему вниманию результаты своих исследований. Итак, самым нашим первым шагом на данном этапе «Формула успеха» был социологический опрос наших ровесников (то есть учащихся 9-10 классов). Опросник состоял из всего лишь двух коротеньких вопросов, но многие из ребят (почти все!) всерьез задумывались над ними. Но обо всем по порядку! Вопросы, которые мы задавали, звучали так: 1. Кем вы хотите работать? (и этот вопрос предполагал свободный ответ) 2. Почему вы отдаете предпочтение именно этой профессии? (а этот вопрос предлагает уже четко ограниченный круг ответов) А) Эта профессия престижна; Б) Эта профессия мне нравится; В) Эта профессия высокооплачиваемая; Г) Большинство моих друзей собираются получить данную профессию; Д) Родители настаивают, чтобы я получил именно эту профессию; Е) Эта профессия сейчас востребована на рынке труда; Ж) Другое. Начнем с оглашения результатов по второму вопросу. Нами было опрошено 167 учащихся. Вот как распределились их голоса: Для 50% ребят важна работа по нраву; для 50% - многое значит престиж профессии; 79% заботятся о высокой заработной плате (В условиях кризиса это не удивительно!!); 6% ребят проявляют, к сожалению, явную несознательность – идут на поводу у своих товарищей; 7% прислушиваются к совету родителей, которые плохого не пожелают; 28% учеников обращаются к изучению рынка труда и обращают внимание на востребованность профессии; 6% ребят называют другие критерии выбора профессии (например, мечта детства). Замечу, что на вопрос №2 можно было ответить несколькими предлагаемыми вариантами. А над анализом ответов на вопрос №1 нам пришлось изрядно попотеть, памятую, что, сколько людей – столько и мнений! Среди наиболее выбираемых профессий находятся следующие (приводим список в порядке «большей выбираемости и желаемости», начиная с самой популярной): 1. Юрист 2. Менеджер 3. Банкир 4. Дизайнер 5. Инженер 6. Нефтяник 7. Врач 8. Переводчик 9. Работник ЖКХ 10. Частный предприниматель 11. Водитель 12. Парикмахер и визажист Безусловно, в эту дюжину вошли самые «называемые» профессии! Исследования во второй области мы дружно решили начать с исследования предприятий, находящихся на территории муниципального района Нефтегорский, в котором мы, собственно, и проживаем. Среди предприятий самыми крупными являются:  НГПЗ  ОАО «Росскат»  ОАО «СНГ» По данным ГУ ЦЗН муниципального района Нефтегорский вскоре востребованными и почти самыми необходимыми станут следующие специальности: РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ: • газорезчик • маникюрша • официант • оператор централизованной мойки • озеленитель • пекарь • продавец широкого профиля • парикмахер • рабочий сельского хозяйства • тестовод • тракторист • уборщик территории • электрогазосварщик; СЛУЖАЩИХ: • архитектор • бухгалтер • врач • заместитель директора • инженер-технолог • инженер-электрик • инженер-энергетик • мастер • медицинская сестра • логопед • учитель • юрист. Из приведенных выше данных следует, что предприятия, расположенные на территории Нефтегорского района, испытывают нехватку работников "низшего" персонала (в большинстве своем), а также в сотрудниках с высшим или инженерно-техническим образованием (в меньшинстве случаев). На основе этих данных, а также на основе прогнозов аналитиков, делающих упор на том, что кризис 2009 года многим будет отличаться в лучшую сторону от своего предшественника 1998 года, но не отрицающих возможные ухудшения ситуации, можно сделать следующий вывод. К работникам будут предъявлять следующие требования в плане личностных и профессиональных качеств:  Высшее или среднее специальное образование, при этом предпочтение будет отдаваться работникам либо с большим опытом работы в данной области, либо молодым специалистам, имеющим документ с высокими показателями успеваемости;  Владение компьютерными технологиями будет играть не последнюю роль при принятии на работу так называемых «кабинетных работников» (владение ПК потребуется отнюдь не на уровне обыкновенного юзера, т.е. пользователя!);  Для «пролетариата» немаловажным условием будет являться грубая сила и физическое здоровье, иначе долго на рабочем месте не задержишься; В принципе, следующие критерии в равной мере относятся к людям всех профессий и специальностей, которые желали бы получить желанное место:  Ответственность;  Знание профессиональных навыков и умение их применять;  Добропорядочность (на наш общий взгляд, это одно из самых важных качеств любого служащего и рабочего!);  Трудолюбие. Эти качества, по нашим прогнозам, в будущем будут самыми нужными и важными для приема на работу!!! Не судите строго за некоторую размытость и недостаточную конкретику характеристик и требований, перечисленных нами. Нельзя не согласиться с тем, что у таких профессий, как кинолог и работник крематория, к примеру, все-таки мало сходств в требованиях. В конце описания второго этапа наших исследований приведем то число, точнее, тот процент респондентов, которые указали в своих критериях выбора востребованность будущей профессии на рынке труда. 28%. Именно 28% ребят 9-10 классов хотят получить профессию, нужную на рынке труда. Согласитесь, это немало!!! Наконец, заключительная, третья часть исследований. Последняя по списку, но не по значению. По значению она переплюнет и легким мановением руки, без всяких усилий заткнет за пояс обе предыдущие части. Но довольно поэзии, к делу!.. Проанализировав оба списка с профессиями, выделим те специальности, которые нашли себе место и там и там. Это нижеследующие профессии:  Бухгалтер  Врач  Инженер  Маникюрша  Парикмахер  Юрист. Каждая из шести перечисленных выше профессий достаточно специфична и сильно отлична от соседствующих с ней специальностей. Как следствие, и требования, предъявляемые к людям, стремящимся получить заветное вакантное место, будут столь же различны. Предлагаем вашему вниманию, дорогие конкурсанты и организаторы, основные из них. Бухгалтер: 1. аккуратность; 2. сосредоточенность; 3. терпение; 4. усидчивость; 5. способность к самопроверке; 6. осведомленность в таких сферах науки, как математика, экономика, экономическая география, информатика, обществоведение; 7. владение компьютером. Врач: 1. аккуратность и тщательность при проведении различных операций, процедур, экспериментов и т.п.; 2. наличие хороших аналитических способностей; 3. логическое мышление; 4. устойчивость внимания; 5. терпение; 6. ответственность; 7. доброжелательное отношение к людям. Инженер: 1. способность к сосредоточению, погружению в работу над конкретным проектом в течение длительного времени; 2. высокая концентрация и устойчивость внимания; 3. аналитическое мышление; 4. способность быстро переключаться с уровня абстрактного мышления и представлений на уровень представлений о конкретном продукте; 5. логичность мышления; 6. критичность; 7. способность к анализу и синтезу; 8. абстрактное, понятийное мышление; 9. способность продуцировать большое количество решений одной задачи; 10. технический склад ума. Маникюрша: 1. эмоциональная устойчивость; 2. умение ладить с людьми; 3. аккуратность и опрятность; 4. концентрация внимания; 5. цветовая чувствительность. Парикмахер: 1. художественный вкус; 2. развитое цветоощущение; 3. общительность; 4. открытость; 5. эмпатия; 6. развитое пространственное мышление; 7. аккуратность и опрятность; 8. эмоциональная устойчивость. Юрист: 1. честность; 2. принципиальность; 3. грамотная, четкая, логичная письменная и устная речь; 4. умение убеждать; 5. умение доказывать свою точку зрения. К слову сказать, мы познакомили вас с основными личностными характеристиками этих профессий благодаря книге «Психология популярных профессий» под редакцией Л. А. Головей. Что касается того, как и с помощью чего выяснять свои способности, склонности и возможности, это проще пареной репы. Редко в каком учебном заведении не найдется книги психологических тестов. На крайний случай, мы предлагаем воспользоваться помощью школьного психолога. В своих исследованиях мы прибегали к совместному труду трех авторов: А.М. Кухарчука, В.В. Ляха, С.Г. Макарова – под названием «Тесты для выбирающих профессию». Эта книга очаровала своей простотой в использовании и доступностью изложенного в ней материала. Приводить какой-то один тест, даже ради примера, на наш взгляд, неразумная трата времени. А вот составить короткий план – всегда пожалуйста! Во-первых, человеку, выбирающему профессию, стоит заняться самопознанием и тщательнейшим образом выявить, какими талантами и способностями он или она обладает. Во-вторых, следует проанализировать область своих возможностей, навыков и умений. В-третьих, обратиться к рынку труда и выяснить, а что же нужно обществу, где мне вскоре предстоит трудиться? И, наконец, соотнести все результаты, полученные в ходе трех предыдущих пунктов, и на основе общих требований, качеств, характеристик, умений (можете называть это как хотите!) выделить нужную профессию, которая, непременно, придется вам по нраву. Таковы наши рекомендации учащимся для самоанализа. Итак, подведем итоги нашему исследованию «Формула успеха». Сразу же напрашивается следующая реплика: «Профессию надо уметь выбирать!» И она, действительно, полностью отражает все результаты, полученные нами в ходе нашей кропотливой работы. P.S. Отчет о проведенном нашей командой классном часе на тему «Образование и формирование жизненных слов» ждите в марте!!!