Обсуждение:Участник конкурса:Тянькина Наталья

Здравствуйте Наталья! Посмотрела ваш урок по окружающему миру. К положительным моментам данного урока можно отнести:

1. Формирование ключевых компетентностей.

2. Полнота информации.

3. Использование дневника наблюдений.

4. Работа с интерактивной доской.

5. Наличие чётко поставленных целей и задач.

6. Развитие умений анализировать и классифицировать.

7. Использование элементов здоровье сберегающих технологий при проведении урока.

8. Актуальность и полнота учебной информации.

Кузниченко Наталья [[1]]

Здравствуйте, уважаемая Наталья. К сожалению, по ссылке конспект Вашего урока не открылся, но представленная Вами презентация отразила содержание урока, цели и задачи которого были четко определены в аннотации.

• Урок отразил систематичность работы по наблюдению за погодой (ведется “Дневник наблюдений”).
• На уроке дети учатся наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы, что отразилось в работе при составлении сравнительной характеристики по таблице и выполнении задания по иллюстрации (помещенной на слайде презентации).
• Цели и задачи урока формулируют ученики, учитель дополняет их, что повышает познавательный интерес учеников.
• Используемая на уроке самостоятельная работа с самопроверкой, позволяет детям оценить свою деятельность.
• Итогом изучения нового материала на уроке стала составленная таблица “Живые участники круговорота веществ”,отраженная на слайде, которая говорит о научности в обучающей деятельности учителя, формирующего активную мыслительную деятельность учеников.

Лоба Татьяна Александровна 10:34, 7 апреля 2009 (SAMST)