Участник конференции: Маркушина Ольга Анатольевна
ФИО: Маркушина Ольга Анатольевна
Город:Тольятти
Место работы и должность: ТСПК,преподаватель музыки
Область профессиональных интересов:Электронная музыка
Приглашаю к обсуждению: Компьютеризированный музыкальный инструментарий в процессе музыкального образования будущих воспитателей ДОУ и учителей начальных классов МОУ
- Аннотация конкурсной работы
Очевидно, что дальнейший путь музыкального искусства предполагает обновление инструментария. Поэтому применение компьютеризированных музыкальных инструментов в процессе музыкального обучения будущих воспитателей ДОУ и учителей начальных классов и овладение студентами профессиональными музыкальными компетенциями в области электронной музыки очень своевременно и актуально. Среди электроакустических инструментов самым доступным является клавишный синтезатор. К его достоинствам относятся: многотембровость, наличие автосопровождения, приближающего звучание синтезатора к оркестровому, звуковые эффекты, секвенсер, с помощью которого можно записать свою композицию, возможность синтезатора коммутироваться с компьютером, позволяющим озвучить и отредактировать любую электронную аранжировку, достигая при этом качественного звучания, и записать сочинение на диск. К достоинствам этого инструмента можно отнести так же легкость управления и приемлемые цены самых разнообразных моделей.
Представляется очень перспективным применение клавишного синтезатора в дошкольных образовательных учреждениях на занятиях и в повседневной жизни детей, а также в школе, в учебной и внеклассной деятельности учащихся, так как, мир электронной музыки способен привлечь внимание ребенка своей оригинальностью, красочностью, насыщенным объемом звучанья.
Интерактивный принцип музыкально – творческой деятельности на основе цифрового инструментария, помогает пользователю преодолеть многие технические проблемы, упрощает эту деятельность и позволяет приобщиться к её полноценным формам. Пользователь с помощью программы в создании своей композиции может обращаться к звукам, хранящимся в памяти инструмента, применять различные фактурные заготовки (паттерны, лупы, грувы) и тематические полуфабрикаты.
Применяя электронный инструментарий, педагог по – новому, интересно и увлекательно организовывает деятельность детей, а его творчество становится не только разнообразным, но одновременно простым и эффективным.
Таким образом, внедрение клавишного синтезатора, представляющего собой специализированный музыкальный компьютер, в сферу образования – проявление современной тенденции компьютеризации различных видов деятельности.
Вопрос. Ольга Анатольевна, влияет ли применение компьютеризированного музыкального инструмента на повышение качества обучения студентов? Спасибо. Светлана Владимировна
