Игра s237

Игра «Учимся играя»

Жанр: существующая реальность
Цель: научится решать проблемные задания и работать в команде
Время: на выполнение первого задания дается 1 день, на последующие задания - 3-4 часа.
Персонажи: 4-8 игроков (ребята 10-12 лет), 4 помощника (17 лет или взрослые), помощники направляют ход игры, наблюдают и оценивают выполненные задания.
Оборудование:
4 письма с описанием игры (Приложение 1), записки с заданиями, карта
Место проведения: центральный район: парк и прилежащие квартала

Ход игры:

1. Ситуация:

Помощники в разных 4-х местах ведут беседу с одним или двумя потенциальными участниками,
рассказывают, что им пришло письмо (Приложение 1). Если ребята соглашаются участвовать в игре, они приступают к выполнению задания,
задание прописано в письме. При выполнении этого задания ребята научатся составлять расписку.
Условия выполнения задания: Участники должны грамотно с точки зрения составления деловых документов и без орфографических и пунктуационных ошибок составить расписку. Помощники оценивают задание.
Критерии оценивания:

10 баллов	7 баллов	7 баллов	0 баллов
расписка составлена грамотно и нет орфографических и пунктуационных ошибок	расписка составлена грамотно, но есть орфографические и пунктуационные ошибки	в расписке нет орфографических и пунктуационных ошибок, но она составлена неграмотно	расписка составлена неграмотно и есть орфографические и пунктуационные ошибки

2. Ситуация: Участников доставляют в Центральный парк в места, обозначенные на карте. Их сопровождают помощники. Участники не знают друг друга. Задача участников найти товарища(ей) из своей команды. Описания даны расплывчато. Например: невысокого роста, волосы темные и т.д. После того, как члены команды найдут друг друга, им следует придумать себе название

Условия выполнения задания: Для того, чтобы найти товарища по команде, Вы имеете право задать три вопроса прохожим, обратится 1 раз за помощью к сопровождающему лицу. Помощники имеют право показать направление или ответить на Ваш вопрос, как выглядит Ваш товарищ. Вы должны соблюдать правила этикета, формулировать свои вопросы четко и корректно, соблюдать правила поведения в общественных местах. Анализ и оценивание происходит в парке помощниками. При выполнении этого задания ребята научатся решать проблемное задание, получать информацию у незнакомых людей, соблюдая этикет общения.
Критерии:

10 баллов	Участник(и) активно выполняли задание, обращались с вопросами к прохожим, соблюдая правила этикете, в их речи не было ошибок, была решена проблема.
7 баллов	Участник(и) обращались с вопросами к прохожим, в их речи и поведении были ошибки, была решена проблема.
5 баллов	Участник(и) не обращались с вопросами к прохожим, только к помощнику, в их речи не было ошибок, была решена проблема.
0 баллов	Участник(и) не обращались с вопросами к прохожим, только к помощнику, в их речи не было ошибок, была решена проблема.
10 баллов	Участник(и) придумали интересное, оригинальное название
7 баллов	Название простое
0 баллов	Участник(и) не придумали название.

3. Ситуация: Командам предлагается написать следующим участникам игры письмо, наподобие того, какое они получили в самом начале, найти почту в незнакомом районе и отправить его по адресу… Условия выполнения задания:
Для того, чтобы написать письмо, Вы должны обсудить в команде его содержание («мозговой штурм»), купить бумагу, ручку, конверт. После этого Вы должны распределить роли в команде. Например, 1 человек – пишет письмо, другой корректирует письмо, или выясняет, где ближайшее почтовое отделение. Письмо должно быть деловым без орфографических и пунктуационных ошибок, не напоминать по стилю письмо, которое Вы получили в начале игры. Задание считается выполненным, если вы отправили письмо. Помощники наблюдают и оценивают задание. Оценивается:
1)работа в команда;
2)письмо.При выполнении этого задания ребята научатся работать в команде, решать проблемное задание.

10 баллов	Было обсуждение текста письма («мозговой штурм»),были распределены роли, участники обращались с вопросами к прохожим, задание выполнено.
7 баллов	Было обсуждение текста письма («мозговой штурм»),но не были распределены роли, задание выполнено.
5 баллов	УБыло обсуждение текста письма («мозговой штурм»), но не были распределены роли, задание выполнено с помощью помощников.
0 баллов	задание не выполнено
10 баллов	Письмо деловое, написано без орфографических и пунктуационных ошибок. По стилю написания не напоминает письмо, которое участники получили в начале игры.
7 баллов	Письмо деловое, написано без орфографических и пунктуационных ошибок. По стилю написания напоминает письмо, которое участники получили в начале игры
5 баллов	Письмо с орфографическими и пунктуационными ошибками. По стилю написания напоминает письмо, которое участники получили в начале игры
0 баллов	задание не выполнено

В данном конкурсе Конкурс «Мы секретов не таим!» вы предлагаете описать три ситуации, данная игра предполагает от 6 до 8 ситуаций. В конце игры подводятся итоги, приводится самоанализ участниками и анализ помощниками действий команд, выясняется, чему научились ребята. Происходит награждение.
Приложение 1
Здравствуйте, УВАЖАЕМЫЙ (ЫЕ) УЧАСТНИК(И)!!! Хотим Вас пригласить поучаствовать в интереснейшей игре. Вы не просто будете играть, но и решать различные задачи. Вы научитесь работать в команде, вести дискуссию и т.д. Вам надо сказать: «ДА!» и помощник(и) (человек или люди рядом с вами) помогут Вам начать удивительное путешествие. Мы не оговорились, именно «ПУТЕШЕСТВИЕ»… Игра проходит на улицах города Тольятти, Центрального района. Не пугайтесь, помощник(и) всегда будет(ут) рядом. Будет соревноваться две команды. В конце путешествия Вас ждет приз. Если Вы согласны, то напишите расписку, что Вы не против участвовать в мероприятии и согласны выполнять все условия игры. А вот и первое задание… Если Вы правильно и грамотно напишете расписку, согласно составлению деловых документов без орфографических и пунктуационных ошибок, Вы получите 10 баллов, если расписка будет составлена грамотно, но будут орфографические и пунктуационные ошибки, то - 7 баллов, если в расписке не будет ошибок, но она будет составлена неграмотно, то – 7 баллов. И, конечно, если Вы не выполните условия, то у Вас будет 0 баллов. Обобщим:

10 баллов	расписка составлена грамотно и нет орфографических и пунктуационных ошибок
7 баллов	расписка составлена грамотно, но есть орфографические и пунктуационные ошибки
7 баллов	в расписке нет орфографических и пунктуационных ошибок, но она составлена неграмотно
0 баллов	расписка составлена неграмотно и есть орфографических и пунктуационных ошибок

Не торопитесь!!! Вы можете поискать информацию, как составлять деловые документы и принести расписку (адрес…..) или прислать на электронную почту (адрес…… ) на следующий день.
После того, как Вы выполните второе задания, наши помощники объяснят Вас второе задание.
ДОБРО ПРОЖАЛОВАТЬ К НАМ!!!

УДАЧИ!!!')!