Использование электронных ресурсов на уроках немецкого языка

Пуговкина Наталья Анатольевна, учитель немецкого языка МОУ Гимназия №38

Цели обучения иностранному языку - развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной. В условиях Российской общеобразовательной школы до сих пор идут поиски эффективной методики обучения иностранным языкам, которая позволила бы учащемуся к окончанию школы овладеть иностранным языком на уровне, достаточном для адаптации в иноязычном обществе.

В последние годы все чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в средней школе. Это не только технические средства, но и новые формы и методы преподавания, обучения.

Коммуникативно-ориентированный метод обучения иностранной культуре с использованием электронных ресурсов, на данный момент, является ведущим методом.

Варианты применения информационных технологий в преподавании немецкого языка:

• систематическое использование информационных технологий в качестве средств обучения;
• фрагментарное использование информационных технологий;
• реализация всего курса обучения при помощи компьютера;

Освоение учителями проектно – исследовательского метода с использованием базовых информационных технологий способно повысить качество и мотивацию обучения. Особое внимание уделяется познавательным интересам и потребностям учащихся, которые в рамках разработанного проекта проводят собственные исследования. В процессе разработки проекта формируется учебно-методический пакет, состоящий из информационных, методических и дидактических материалов для последующего использования на уроках и во внеурочное время.

С использованием новейших разработок в области обучения иностранным языкам, основанным на использовании технологии мультимедиа, процесс обучения переходит на качественно новый уровень – учитель реально может смоделировать ситуации реального, естественного общения. Разнообразие тем, видов деятельности, красочность вызвали огромный интерес у учащихся. Существующие сегодня CD-ROM- диски позволяют вводить информацию в виде текста, звука и изображения. Применяя компьютерную программу, можно эффективнее использовать время на уроке для закрепления умения и навыков учащихся.

Электронный учебник или Internet - поддержка используется:

• при изучении нового материала и его закреплении (20 мин. работы за компьютером;
• на этапе закрепления материала;
• для уроков итогового повторения;
• как средство контроля усвоения учащимися понятий;

Использование Internet технологий на уроках немецкого языка это:

• включение материалов сети в содержание уроков (интеграция);
• самостоятельное изучение, углубление первого или второго изучаемого ИЯ, ликвидация пробелов в знаниях, умениях, навыках;
• сдача международных квалификационных экзаменов;
• самостоятельный поиск информации учащимися в рамках работы над проектом;
• подготовка к сдаче ЕГЭ;
• режимы ON-LINE, OFF-LINE;
• обучающая интернет-игра;
• электронная почта
• школьный Internet - сайт

Использование электронных ресурсов на уроках немецкого языка позволяет повысить мотивацию и:

• индивидуализировать обучение;
• раскрыть большие резервы учебного процесса и личности учащегося;
• расширить дидактические возможности учителя;
• повысить активность обучаемых;
• улучшить качество наглядных элементов урока, создать комфортную среду обучения;
• получить возможность реального общения со своими зарубежными сверстниками и коллегами, как учителям, так и школьникам;
• эффективнее использовать время на уроке для закрепления умения и навыков знаний учащихся.