Папка достижений
Иванова Алёна Владимировна
учитель начальных классов
НОУ ООЦ "Школа" г. Тольятти
Папка Достижений
ученика начальной школы.
Основными целями обучения в настоящее время является формирование у учащихся ключевых компетенций. Мы остановимся на развитии организационных умений школьников, заключающихся в умении ученика определять проблему в учебной деятельности, ставить цель, планировать ее достижение, осуществлять рефлексию.
Учителя начальных классов нашей школы работают над развитием умений учащихся организовывать самостоятельную учебную деятельность с 2004 года. Помогает осуществлять эту работу такая форма, как Папка Достижений каждого ученика( ученическое портфолио ).
«Папка Достижений» - это коллекция работ ученика, которые демонстрируют его успехи и усилия по их достижению.
Для чего она нужна?
Во-первых, дает возможность продемонстрировать достижения ученика в той или иной сфере ( что повышает самооценку).
Во-вторых, позволяет учителю проследить динамику развития ученика ( чтобы лучше знать, на сколько можно увеличивать нагрузку).
В-третьих, мотивирует учащихся на учебную деятельность.
В-четвертых, способствует развитию организационных и коммуникативных умений учащихся.
Начали мы с ребятами с того, что в начале года каждый оформил Титульный лист в соответствии со своей фантазией, постаравшись передать свою индивидуальность. В начале каждого триместра ученики заполняют Лист Успеха, в котором каждый ребенок сам фиксирует свою проблему в учебной деятельности, формулирует цель, направленную на устранение данной проблемы. Затем учащиеся составляют индивидуальный план по достижению поставленной цели на неделю.
Еженедельно подводим промежуточные итоги. Ученики, справившиеся с поставленными задачами, награждаются поощрительным знаком. Желающие рассказывают, как они работали в течение недели. Корректируем действия по составлению плана работы на следующую неделю.
В конце триместра подводим итоги по достижению цели. Ученики, достигшие ее, награждаются Почетными Знаками.
В течение триместра дети вносят в Папку Достижений:
- творческие работы, выполненные самостоятельно;
- дипломы, поощрения по предмету;
- дополнительно выполненные сложные задания и т.д.
В результате ученики учатся самостоятельно видеть проблему в учебной деятельности, формулировать цель и составлять план по достижению поставленной цели. Развитие организационных умений способствует формированию ответственного отношения к учебе, что в свою очередь положительно влияет на качество успеваемости по учебным предметам.
