Использование информационных технологий во внеклассной работе по английскому языку

автор Николаева Т.В., учитель английского языка МОУ СОШ №80 г. Тольятти

Внеклассная работа по иностранному языку имеет большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только углубляет и расширяет знания иностранного языка, но и способствует также расширению культурологического кругозора школьников, развитию их творческой активности, эстетического вкуса и, как следствие, повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны.

Использование компьютерных технологий становится актуальным по всем учебным дисциплинам, в том числе и в обучении английскому языку. Стирание национальных и языковых барьеров, вследствие становления единого информационного пространства, активизирует процесс превращения английского языка в универсальный язык. Учащиеся приходят в школу с разным, чаще всего недостаточно развитым уровнем способностей к овладению иноязычной речевой деятельностью. Чтобы успешно развивать эти способности, необходимо использовать современные технологии обучения, прежде всего компьютерные. Все большее число учителей, родителей, учащихся признают, что применение компьютера в обучении иностранным языкам позволяет лучше подготовиться к жизни в информационном обществе.

В настоящее время стало очень популярным и доступным использование средств сети Интернет во внеклассной работе.

Внеклассная работа может проходить в различных формах:

- проектная деятельность с использованием Интернет;

- работа с обучающими сайтами;

- виртуальные экскурсии;

- виртуальное общение на английском языке;

- создание учащимися цифровых образовательных ресурсов и размещение их в Интернет.

Проектная деятельность учащихся является распространенным видом работы с использованием Интернет. Там они могут найти любую необходимую для проекта информацию. Однако сразу следует оговориться, что ее эффективность в полной мере зависит от организации и координации со стороны педагогов.

Работа с сайтами для изучающих английский язык. Таких сайтов в Сети сейчас огромное количество. На этих сайтах есть грамматический и лексический материалы, на них же можно слушать тексты для аудирования, проходить различные тесты, направленные на разные стороны речевой деятельности (аудирование, чтение и т.д.), играть во флеш-игры. Чтобы разобраться в огромном море ресурсов Интернет, ученикам необходима помощь педагога. Лучше всего давать детям прямую ссылку на задание.

Виртуальные экскурсии. У каждого города есть не один сайт с яркими фотографиями, видеороликами. С помощью таких сайтов, например как google.maps.com можно не только провести множество виртуальных экскурсий по англоязычным городам и странам, но и отработать умения коммуникативного чтения и аудировании. Материалы, найденные на сайтах ребята могут оформлять в презентации, буклеты, которые пригодятся вам как дополнительный наглядный материал на уроках. Виртуальное общение. Прекрасную возможность отработать письменную речь и найти новых иностранных друзей предоставляет электронная почта. Одни из таких сервисов: www.allpenpals.com, а так же www.livemocha.com Так же всё более популярными и доступными становятся веб-камеры. Они открывают нам новые возможности виртуального общения. Ребята учатся пользоваться языком в полной мере. Знакомиться можно через те же клубы друзей по переписке, а программа «Скайп» есть у пользователей Интернета во всём мире.

Создание учащимися цифровых образовательных ресурсов и размещение их в Интернет. Свои научные и творческие работы ученики могут размещать на многочисленных обучающих порталах в Интернет. Очень полезно использовать эти работы при дальнейшей работе. Это послужит хорошим примером и стимулом для других учеников.

Некоторые ребята нашей школы уже почувствовали практическую пользу от изучения английского языка: теперь это для них уже не просто один из сложных школьных предметов, но и средство престижного общения с иностранными сверстниками.