Приемы работы с грамматикой
Березина Валентина Аексеевна
учитель французского языка
НОУ ООЦ "Школа" г. Тольятти
Некоторые приемы работы с грамматикой на разных этапах обучения
Основной целью обучения грамматике в средней школе является формирование у учащихся грамматических навыков как одного из важнейших компонентов речевых умений говорения , аудирования, чтения и письма. По определению доктора философских наук, профессора В.Г. Гака, грамматика является разделом языкознания, в котором изучаются закономерности изменения и сочетания слов, образующих осмысленные предложения или высказывания.
Умение грамотно сочетать слова, изменять словосочетания в зависимости от того, что вы хотите сказать в данный момент, является одним из важнейших условий использования языка как средства общения. Овладение грамматикой изучаемого языка важно не только для формирования продуктивных умений в устной и письменной речи, но и для понимания речи других людей при аудировании и чтении.
Недостаточный уровень грамматических навыков становится непреодолимым барьером на пути формирования не только языковой но и речевой и социокультурной компетенции.
Поэтому я уделяю большое внимание грамматике и хочу поделится некоторыми приемами.
В 5-ом классе, когда проходим Présent, то спряжение глаголов I и II группы усваиваются довольно легко, а вот глаголы III группы лучше усваиваются в рифмованных спряжениях глаголов и кроссвордах.
Вот примеры рифмовок.
Prendre
Tu prends une pomme Il prend un journal Elle prend une balle |
Vous prenez vos casquettes Ils prennent leurs cahiers Elles prennent leurs tabliers |
Venir
Tu viens chez ton cousin Il vient avec son chien Elle vient dans le jardin |
Vous venez chez René Ils viennent chez Irène Elles viennent à Vienne |
Использование кроссвордов помогает лучше запоминать написание слов
Apprends la conjugaison du verbe aller
Horizontalement. 1.Le matin mon père ... à l’usine. 2. Après Les classes nous... à la maison.
Verticalement.1. Je... à la campagne pour faire du ski.3. Ou.... –vous après les classes ?4.En été les enfants... au camp.5. Où ...-tu chaque matin ?
При работе с Passé composé трудно запомнить глаголы, которые образуют Passé composé при помощи вспомогательного глагола – etre,нам помогает такой стишок:
Gaston est né à Barbizon,
Il est parti de la maison
Est arrivé en Amérique
Est devenu un homme très chic
Sa mère est venue faire le ménage
Elle est restée jusqu’au mariage
Elle est revenue à Barbizon
Elle est entrée dans sa maison
En est sortie une heure plus tard
Elle est allée jusqu’à la gare
Elle est montée dans un petit train
Est descendue près du Moulin
Elle est rentrée chez elle à pied
Très mécontente et fatiguée
Elle est tombée près de la porte
En suffoquant et elle est morte.
Чтобы учащиеся быстрее и лучше запомнили причастия от глаголов III группы, я изготовила такие карточки.
