Внеклассная работа как средство привлечения учащихся к систематическим занятиям физической культурой
Физическое воспитание - одна из самых древних форм целенаправленного воспитательного воздействия на подрастающее поколение.
Каждое общество всегда нуждалось в здоровых, физически сильных и умелых гражданах, готовых к выполнению самых различных личных и общественных обязанностей, и поэтому пыталось заботиться о физическом воспитании детей с раннего возраста.
Всестороннее развитие человека, прежде всего, необходимо ему самому, так как очень многие планы человека зависят от его здоровья, физической подготовленности. Недаром в древности говорили, что в здоровом теле здоровый дух.
Сегодня человек меньше двигается, а значит его мышцы и кровообращение малоактивны, недостаточно развиты и быстро стареют. Ухудшается экология в сочетании с малоподвижностью человека, или, как ее называют, гиподинамией, ведут к быстрому ослаблению организма, и, как результат, человека начинают преследовать болезни.
В связи с этим становится еще понятнее важность внедрения различных форм физического воспитания в жизнь человека. Одной из таких форм и является внеклассная работа.
Основная цель внеклассных форм занятий состоит в том, чтобы на основе интересов и склонностей обучающихся углубить знания, расширить и закрепить арсенал двигательных умений и навыков в конкретных видах спорта, достигнуть более высокого уровня развития двигательных способностей, нравственных качеств, приобщить их к регулярным тренировкам.
Одним из видов внеклассной работы в школе является массовая физкультурная и спортивная работа. Задачи: • содействовать укреплению здоровья, закаливанию организма, разностороннему физическому развитию учащихся; • углублять и расширять знания, умения и навыки, получаемые учащимися на уроках физической культуры; • воспитывать и развивать организаторские навыки у школьников; • организовывать здоровый отдых учащихся; • прививать учащимся любовь к систематическим занятиям физической культурой и спортом; • повышать интерес к урокам физической культуры через внеклассные формы работы. Внеклассная работа отличается от учебной тем, что: • осуществляется на добровольных началах, а содержание и формы организации определяются с учетом интересов большинства учащихся и условий школы; • она строится на основе широкой общественной активности школьников, объединенных в коллектив физической культуры, при контроле и поддержке со стороны администрации, учителей, родителей, шефов; • педагогическое руководство внеклассной работой приобретает в большей мере инструктивно-педагогический характер, стимулирующий проявление творческой инициативы учащихся.
Внеклассная работа проводится во внеурочное время. Чтобы добиться массового охвата учащихся внеклассной работой, используются самые различные формы организации и проведения занятий с детьми с учетом их возраста, состояния здоровья и физической подготовленности. Основными формами являются: занятия в группах ОФП, походы, спортивные соревнования, физкультурные праздники, занятия в спортивных секциях.
Самое большое место во внеклассной работе занимают игры. При этом программный материал по играм значительно расширяется за счет дополнительных игр, близких по своему содержанию к программным. Особое внимание при проведении внеклассных занятий, в том числе и игр, уделяется соответствию используемого материала, изучаемому на уроках учебному материалу, чтобы сочетание учебных и внеклассных занятий способствовало совершенствованию двигательных умений и навыков детей. Спортивные соревнования являются одной из самых интересных, увлекательных форм внеклассной работы по физическому воспитанию.
Спортивные секции создаются для учащихся, желающих, заниматься определенным видом спорта. Основные задачи секций: • приобщить школьников к систематическим занятиям спортом; • содействовать их спортивному совершенствованию в избранном виде спорта; • готовить их к участию во внешкольных соревнованиях; • содействовать приобретению знаний и навыков инструкторской работы и судейства соревнований; • популяризация вида спорта. Обязательными условиями для создания секций по видам спорта являются: наличие мест для занятий, необходимое оборудование и инвентарь, а главное квалифицированное руководство.
Руководители спортивных секций должны хорошо знать данный вид спорта, методику проведения занятий, особенности занятий с детьми.
Только совместная работа учителя, тренера и родителей может дать положительный результат в подготовке учащихся в выбранном виде спорта.
Регулярно занимаясь физической культурой и спортом, можно избежать очень многих болезней, а значит хорошо и плодотворно трудиться, прожить долгую и интересную жизнь. Быть здоровым - в современном обществе очень престижно.
