Семинар "Путь жизни"

Методическая разработка урока

Автор

Выполнила: Касаева Наиля Агзамовна (локальный координатор команды Участник:Ангелочки IDs314)

Цель

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Развитие духовно-нравственных качеств у учащихся.

Задачи

Образовательные задачи:

1. Выбрать основные приоритеты для своей жизни.

2. Расширить и углубить представления о религии.

Развивающая задача: Развитие внимания, логического мышления, наглядно-образовательного мышления.

Воспитательные задачи:

1. Расширение общего кругозора учащихся, воспитание любви к природе, эстетическое воспитание, трудолюбие и аккуратность;

2. Формирование навыков групповой, индивидуальной деятельности в сочетании с самостоятельностью учащихся.

Ход урока

Современный мир захлёстнут волной суеверий и оккультного. Сегодня мы попробуем разобраться и сделать правильный выбор своего предназначения.

Наполни смыслом каждое мгновение, Часов и дней неумолимый бег, Тогда весь мир ты примешь во владение, Тогда, мой сын, ты будешь человек. Р. Киплинг

Ведущий: Для того, чтобы человеку хорошо прожить свою жизнь, ему надо знать, что он должен и чего не должен делать. Для того, чтобы знать это, ему надо понимать, что такое он сам и тот мир, среди которого он живет. Об этом учили во все времена самые мудрые и добрые люди всех народов. Учения эти все в самом главном сходятся между собою, сходятся и с тем, что говорят каждому человеку его разум и совесть.

Кроме того, что мы видим, слышим, ощупываем и про что знаем от людей, есть и такое, чего мы не видим, не слышим, не ощупываем и про что никто ничего не говорил нам, но что мы знаем лучше всего на свете это то, что даёт нам жизнь и про что мы говорим «Я».

Это же невидимое начало, дающее нам жизнь, мы признаём и во всех живых существах, и особенно живо подобных нам существах – людях.

Всемирное, невидимое начало это, дающее жизнь всему живому, сознаваемое нами в самих себя и признаваемое в подобных нам существах – людях, мы называем душою, само же в себе всемирное невидимое начало это, дающее жизнь всему живому, мы называем БОГОМ.

Души человеческие, отделенные телами друг от друга и от Бога, стремятся к соединению с тем, от чего они отделены, и достигают этого соединения с душами других людей любовью, с Богом – сознанием своей божественности. В этом всё большем и большем соединении с душами других людей - любовью и с Богом – сознанием своей божественности заключается и смысл и благо человеческой жизни.

Большее и большее соединение души человеческой с другими существами и Богом, и потому и большее и большее благо человека, достигается освобождением души от того, что препятствует любви к людям и сознанию своей божественности: грехи, т.е. потворство похотям тела, соблазны, т.е. ложные представления о благе, и суеверия, т.е. ложные учения, оправдывающие грехи и соблазны.

Мы сейчас попытаемся выбрать основные приоритеты для своей жизни.

ЗАДАНИЕ: Выпишите пять самых главных для вас черт, которыми должен обладать настоящий человек.

1. честный

2. трудолюбивый

3. интеллектуальный

4. храбрый

5. мудрый

6. духовный

Что значит быть честным?

Какого человека мы называем трудолюбивым?

В чём выражается интеллект человека?

Храбрым человеком мы называем людей… (продолжите предложение, кого вы считаете храбрым?)

В чем заключается духовное богатство человека?

Ведущий: Как свеча не может гореть без огня, так и человек не может жить без духовной силы. Дух живёт во всех людях, но не все люди знают это.

Радостна жизнь того, кто знает это, и несчастна жизнь того, кто не знает этого. ( По Рамакришне) Жизнь человека не в теле, а в душе, и не в теле и душе, а только в душе. Совесть – голос души.

В каждом человеке живет тот дух, выше чего нет ничего на свете, и потому, чем бы ни был человек в мире: царем или каторжником, архиереем или нищим, все равны, потому что в каждом живет то, что выше всего в мире.

Нужно всегда помнить, что в каждом человеке та же душа, что и во мне, и что поэтому обращаться с людьми надо со всеми одинаково, с осторожностью и уважением.

Главное в учении Христа это то, что Он всех людей признавал братьями. Он видел в человеке брата и потому любил всякого, кто бы он ни был и какой бы он ни был. Он смотрел не на внешнее, а на внутреннее.

СИТУАЦИЯ В КОСМОСЕ: Представьте себе, что наш корабль по имени «Земля» , пассажирами которого мы все с вами являемся попал под метеоритный дождь. Не остаётся сомнений, что мы выживем. Но тут появляется волшебница, которая предлагает нам с вами следующую сделку: « Вы не погибнете, если вычеркните из вышеизложенных черт, которыми должен обладать настоящий патриот своей Родины, хотя бы одно из них». Как вы думаете, какую черту нужно вычеркнуть, которой бы не обладал ни один живущий человек на Земле? Ваши предложения. Какой выбор сделаете вы? А может быть есть какая-то альтернатива?

АЛЬТЕРНАТИВА – это слово от французского означает - выбор. Каждый человек, ежедневно будь это музыкант или глава государства стоит перед выбором. Какую песню спеть, какое принять решение… Так и вы сейчас стоите перед выбором…

Возможный вариант ответа: Растущая взаимозависимость противоречивого, но всё более целостного мира – важнейшая черта современного мирового развития. Она свидетельствует о том, что на рубеже ХХ и ХХI вв. усилилась тенденция к формированию качественно новой, общемировой цивилизации. «Все мы – пассажиры одного корабля по имени Земля». Так давайте же сделаем всё от нас зависящее для того, чтобы плавание этого корабля было счастливым! Лучше мы погибнем, но всё человечество должно обладать этими прекрасными чертами: быть патриотами своей Родины, быть честным и справедливым, духовно-нравственными личностями, трудолюбивыми, мудрыми и интеллектуальными!