Участник конференции:Дворцова Татьяна

Фото участника

ФИО: Дворцова Татьяна

Город: Самарская область, г.о. Кинель

Место работы и должность: МОУ СОШ №5 "Образовательный центр "Лидер" г.о. Кинель

Электронная почта: tanvic@inbox.ru

Область профессиональных интересов: Использование ИКТ на современных уроках английского языка (включая лингафонные комплексы типа LAB 90 и Lab 100) для формирования коммуникативной и информационной компетенции у учащихся

Мои увлечения: Коллекция фильмов на английском языке (классика и современные)

Мой вклад в Интернет: Активное участие в создании сайта школы http://liderschool63.ru

Приглашаю к обсуждению: Использование различных ИКТ на уроках английского языка как средство повышения эффективности обучения

• Аннотация конкурсной работы.
  

Основная цель изучения иностранного языка в средней школе – формирование коммуникативной компетенции, все остальные цели (образовательная, воспитательная, развивающая) реализуются в процессе осуществления этой главной цели. Коммуникативный подход подразумевает обучение общению и формирование способности к межкультурному взаимодействию. Включаясь в него на уроке иностранного языка, мы создаем модель реального общения. Моя задача, как учителя иностранного языка, заключается в том, чтобы научить детей самостоятельно: вступать в контакт с любым типом собеседника; поддерживать контакт в общении в формах монолога и диалога; слушать собеседника, проявляя уважение и терпимость к чужому мнению; высказывать, аргументировать и в культурной форме отстаивать собственное мнение; грамотно разрешать конфликты в общении; при необходимости изменять своё речевое поведение; корректно завершать ситуацию общения.
Основную роль при решении этих проблем играют мультимедийные средства. Они просты в применении, их роль в интенсификации урока и повышении его эмоционального воздействия на обучающихся велика. Они стали объективной реальностью нашего времени, и преподаватель иностранного языка не может не воспользоваться мультимедийными средствами для формирования коммуникативных компетенций на своих уроках. Они позволяют использовать новые формы и методы обучения для развития новой идеологии мышления. Основные вопросы, которые будут рассмотрены в данной работе:
1. Какое место занимает компьютер среди других технических средств обучения?
2. Какие функции может выполнять компьютер в процессе обучения иностранным языкам?
3. Какую помощь может оказать компьютер преподавателям иностранных языков?
4. Каким образом компьютер может помочь учащимся в овладении иностранным языком?
5. Для каких конкретных целей может применяться компьютер в процессе обучения языкам?

Подробнее ... Медиа:ИКТ_на уроках_АЯ.doc