ВШ-2007:Программа информатизации:Группа2/2

Какие ресурсы у нас есть для программирования?

Время на выполнение 35 минут

Задание:

• Ознакомьтесь с текстом «Рекомендации по составлению программы информатизации»

Разработка программы информатизации школы.

1. Разработчик должен четко понимать, что такое программа. Программа — это не план, а целостная структура, состоящая из элементов, несущих определенную функцию.

2. Основные элементы программы.

2.1 Цель – чего мы хотим достичь, на какой результат выйти, выполняя программу? Элемент Программы «Цель» тесно связан с другим ее элементом «Результат». Фактически это равнозначные элементы, организующие всю программу в целом. Цель программы может быть сформулирована как разрешающая проблему, которая стоит перед школой. Последовательность элементов, их содержание, предполагаемые результаты. Постановка цели программы всегда связана с анализом реальной ситуации в реальной организации.

2.2 Школьная команда (ШК). В рамках Проекта ИСО предполагается, что каждая школа создаст свою школьную команду. Это те люди, которые будут непосредственно задействованы в реализации программы.

2.3 Задачи. Задача – более частная цель, решение которой обеспечивает достижение общей цели.

2.4 Проекты. Проект всегда имеет цель (перевод слова «проект» - брошенный вперед). В отличие от цели программы, цель проекта – гораздо конкретнее. Это может быть, например, отдельная задача. Но может быть и иначе в зависимости от структуры всей программы в целом. Проект нацелен, как и вся программа в целом, на достижение конкретного результата. Цель проекта и его результат – взаимосвязанные и отражающие друг друга элементы. Определяя проект, также лучше двигаться от результата к цели. Исполнители проекта. Исполнителями проекта являются члены школьной команды.

2.5 Результаты программы. Как уже понятно из вышеизложенного, критерием всей программы является ее результат. Уже при составлении программы необходимо сформулировать результат. Именно (ожидаемый) результат определяет цель программы.

2.6 Структура. В организации программы главное – согласованность ее элементов. взаимосвязанность элементов программы,согласование целей и задач программы и составляющих ее проектов.

2.7 Анализ сложившейся ситуации в школе.

2.8 Анализ ресурсов, которыми располагает школа.

2.9 Этап программирования задач и проектов, составляющих программу в целом.

2.10 Разработка плана действий.

2.11 Возможные риски.

• Выделите места, которые на первый взгляд показались вам непонятными

Шаг к проектированию

Время на выполнение 25 минут

Структура таблицы:

• Направление деятельности школы – задача, решающая выявленную проблему

информирование всех участников образовательного процесса о деятельности школы

• Мероприятия, организационные действия по обеспечению данного направления деятельности: школа/партнеры

регулярное обновление информации на школьном сайте, проведение общешкольных родительских собраний, конференций, рассылка информации по электронной почте родителям, раздача CD-дисков с публичным отчетом школы, совместные мероприятия, проведение творческих семинаров-тренингов, семинаров-практикумов

• Планируемые результаты, индикаторы эффективности

увеличение количества учащихся школы на 10%, активное участие родителей в жизни школы

• Трудности, риски

недостаток времени и опыта по работе с оболочкой сайта, риск нерегулярного обновления сайта, неоправданные затраты

• Ответственность перед грантодателем (спонсором, партнером); Организационные (управленческие) мероприятия, обеспечивающие результативность. Мотивация персонала

совместные мероприятия; проведение творческих семинаров-тренингов, семинаров-практикумов, денежное поощрение педагогов; повышение авторитета учителя в глазах учеников

Задание:

• Ознакомьтесь с таблицами четвертого раздела текста «Упрощенные рекомендации к программе»
• Выбрав одну из описанных ранее проблем, опишите ее разрешение с помощью указанной таблицы