ВШ-2007:Программа информатизации:Группа4/2

Какие ресурсы у нас есть для программирования?

Время на выполнение 35 минут

Задание:

• Ознакомьтесь с текстом «Упрощенные рекомендации к программе»
  • Группа 3 - 1 раздел
  • Группа 4 – 2 раздел
  • Группа 5 – 3 раздел
• Выберите позиции, которые были бы полезны вашим школам, ориентируясь на проблемы, которые вы выделили ранее

Возможные действия школы (школьной команды) по направлению «Использование ИКТ и ЦОР учащимися школы»:

Школьная научно-практическая конференция по ИКТ-технологиям.

Школьники, добившиеся видимых успехов в освоении ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности, демонстрируют свои достижения, объединившись, для удобства, в научные и творческие секции.

Школьные олимпиады с использованием ИКТ-технологий.

Школьный тур предметных олимпиад организован в форме компьютерного тестирования, написания эссе.

Интернет-олимпиад и конкурсов проводится большое количество: центром Эйдос, Воронежским педуниверситетом, в рамках реализации конкурсов педагогических инициатив (проект ИСО). Задачей школьной команды должна стать организация участия детей в олимпиадах по каждому предмету учебной программы.

Организация и проведения конкурса исследовательских работ с использованием ИКТ.

Публичная защита проекта засчитывается за сдачу экзамена по выбору (курс основной и старшей школы), переводной экзамен.

Сетевые (сотовые) викторины и конкурсы.

Администрация школы, заключив договор с местным сотовым оператором, проводит СМС образовательные викторины и конкурсы, содержание которых предоставляют учителя, а призы – сотовый оператор. Например, конкурс: «Остаточные знания учеников по предметам школьной программы», который проводится ежегодно в сентябре.

Поддержка учебы школьников по профильным и элективным учебным курсам с использованием Интернет.

Необходимо издать документы, которые позволят учитывать успеваемость ученика полученные в дистанционном режиме (портфолио, договоры с родителями).

Углубленное и профильное изучение информатики и информационных технологий.

Вносятся изменения в учебный план, информатика и информационные технологии углубленно изучаются со 2-го. 5-го, 8-го классов, открываются 10-е информационно-технологические классы.

В школе создаются места открытого доступа учеников к компьютеру.

Кабинет информатики открыт во вторую смену, ученик может прийти и позаниматься в нем самостоятельно. Перераспределяются компьютеру так, что бы определенная их часть была в библиотеке (ресурсном центре) и находились в свободном доступе.

Школьная видео-студия, пресс-центр.

Группа учеников освещает наиболее интересные события школьной жизни, размещая информацию на тематической странице сайта, создавая видео и печатные материалы.

Домашнее обучение через Интернет.

Учащиеся, временно или постоянно обучающиеся дома по медицинским показаниям, общаются со своими педагогами посредством тематической страницы школьного сайта и электронной почты. Задания, которые учитель задает на дом, публикуются на сайте школы. Это приводит к нескольким эффектам – ограничение нагрузки, ученики, пропустившие школы, получают необходимую информацию, родители получают доступ к информации о домашней работе ребенка и т.д.

Проведение индивидуальных и семейных Интернет-олимпиад. Создание клуба «Мама, Папа, Я – ИКТ-эшная семья».

Родители «включаются» в жизнь школы, начинает использоваться их образовательный потенциал.

Публикация работ учащихся на сайте школы.

Сайт школы становится «живой», увеличивается посещаемость сайта. Информирование учащихся о правилах приема, специальностях и квалификациях, приобретаемых в данных вузах, информации о подготовительных курсах На форуме (в разделе вопросы директору) учащиеся задают вопросы администрации школы. Документальное фиксирование разнообразных достижений учащихся. Обработка различных видов информации (в т.ч. фото, видео). Повышение интереса к сайту школы

• Дополните список по крайней мере двумя пунктами

Шаг к проектированию

Время на выполнение 25 минут

Структура таблицы:

• Направление деятельности школы – занятость учащихся во внеурочное время- серьезный факто риска

• Мероприятия, организационные действия по обеспечению данного направления деятельности: школа/партнеры

Анализ условий обучения школьников ( составление социального паспорта)

Изучение интересов школьников

Подбор кадров

Составление расписания кружков, факультативов, секций

Составление плана работы кл.руководителей, психолога, соц.педагога

Составление УМК педагогов доп.образования

ПРЕЗЕНТАЦИЯ внеучебных мероприятий, занятий

Распределение детей по группам

• Планируемые результаты, индикаторы эффективности

Участие в конкурсах, олимпиадах, проектах

Посещаемость

Снижение роста правонарушений учащимися

Развитие творческих способностей

• Трудности, риски

Нехватка квалифициованных кадров, площадей, МТБ

Посещаемость

• Ответственность перед грантодателем (спонсором, партнером); Организационные (управленческие) мероприятия, обеспечивающие результативность. Мотивация персонала

Задание:

• Ознакомьтесь с таблицами четвертого раздела текста «Упрощенные рекомендации к программе»
• Выбрав одну из описанных ранее проблем, опишите ее разрешение с помощью указанной таблицы