Оздоровительная программа как путь оптимизации оздоровительной деятельности

Корнеева Марина Анатольевна, инструктор по физической культуре МОУ прогимназия № 132 «Альтаир»

На современном этапе развития общества выявлена тенденция к ухудшению состояния здоровья детей в разных регионах Российской Федерации и, в частности, в промышленном мегаполисе Тольятти. На фоне экологической и социальной напряжённости в стране, на фоне небывалого роста болезней цивилизации, чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и укрепления. Перед нами встала необходимость активизации методической работы по данному направлению, в разработке программы "Здоровья", которая бы отражала систему деятельности ОУ по здоровьесбережению детей.

В 2007 году коллективом Прогимназии была разработана программа «Здоровье», которая включает в себя систему мер, направленных на управление оздоровительной деятельности, ее модернизацию и совершенствование ее качества. Основной целью оздоровительной программы стало – создание надежной системы управления оздоровительной деятельностью, а так же механизма привлечения к ее реализации различного рода ресурсов, как интеллектуальных, так и материальных.

Структура программы содержит набор механизмов развития инновационных подходов к оздоровительной деятельности. Включает в себя следующие разделы:

• «информационно-аналитический», который содержит информацию о состоянии здоровья детей и результаты работы ОУ по снижению заболеваемости в динамике за последние три года, уровень физической зрелости выпускников МОУ, уровень физической подготовленности в динамике и т.д.;
• «проектно-технологический» включает в себя вариативную модель физического воспитания и организацию жизнедеятельности детей в различных нестандартных ситуациях. Этот раздел раскрывает основные направления оздоровительной деятельности: лечебно-профилактическую работу, организацию режима дня, организацию питания, систему физкультурной работы и т.д.
• «ресурсное обеспечение» представлен новыми технологиями, УМК. В этот раздел вошли мероприятия по организации опережающей квалификационной подготовки персонала, а так же мероприятия направленные на создание соответствующей материальной базы ОУ по оздоровительной деятельности;
• «контроль и руководство физкультурно-оздоровительной деятельностью» включает технологии психолого-педагогического мониторинга физического воспитания;
• «преемственность в работе с семьей и школой» включает пропаганду здорового образа жизни, обучение родителей, совместные мероприятия с родителями воспитанников, совместные мероприятия ОУ, родителей и школы;
• в разделе «Циклограмма реализации программы» освещаются вопросы организации деятельности, определяются ответственные лица за осуществление программы, а так же обозначается цикличность их деятельности в течение года.

Мероприятия, которые были запланированы и вошли в программу «Здоровье» направлены на укрепление здоровья воспитанников и учащихся. Мы убеждены в том, что средствами физической культуры и спорта, путем внедрения современных оздоровительных технологий должна осуществляться качественная оздоровительная работа в МОУ. Физическая культура, спорт, здоровье должны стать той базовой идеей, которая будет способствовать формированию ценностных ориентаций на физическое и духовное совершенствование воспитанников и учащихся.

Результаты от реализации программы «Здоровье»

• Мы считаем, что созданная в ОУ система по здоровьюсбережению позволяет ежегодно качественно решать цель развития физически развитой, социально-активной, творческой личности.
• Ориентация на успех, высокая эмоциональная насыщенность занятий, постоянная опора на интерес, воспитание чувства ответственности за порученное дело - все это дает положительный эффект в нашей работе.
• Дети показывают высокий уровень развития физических качеств, отдельных качественных сторон двигательных возможностей человека.
• В МОУ снизилась доля (%) случаев хронических и остро вирусных заболеваний.
• Наблюдается повышение уровня сформированности устойчивой мотивации на здоровье, здоровый стиль жизни у каждого воспитанника и учащегося.
• В Прогимназии увеличивается количество педагогов освоивших новые технологии по здоровьесбережению детей, а так же увеличивается для (%) родителей повысивших свою компетентность в данной области.

Таким образом, мы считаем, что целостная система образования, оздоровления, психолого-педагогического сопровождения представленная в программе «Здоровье» основанная на классических образцах и педагогических инновациях способствует гармоничному физическому развитию детей.