Семинар ДООнк "Клуб Весёлых Математиков"
Туйзюкова Надежда z008
Цель: 1) прививать интерес к математике;
2) развивать логическое мышление и творческие способности учащихся.
Учитель: Сегодня вы окунётесь в загадочный и интересный мир занимательной математики. Вы увидите, как разнообразен и увлекателен этот мир. Мы организуем соревнование между двумя командами. Вам будут предложены различные интересные вопросы и задания. Чтобы победить в соревновании, вы должны быть активными, стремиться правильно ответить на вопрос или выполнить задание. За каждый ответ команда будет получать жетон. Эти жетоны мы будем класть в два конверта, прикреплённые у доски. По количеству набранных жетонов мы узнаем, какое место заняла в соревновании каждая команда.
«Конкурс капитанов команд»
(капитан первой команды задаёт вопросы капитану второй команды)
1. Какое число надо увеличить в 15 раз, чтобы получить 15?
2. Четверо играли в домино 20 мин. По сколько минут играл каждый?
3. Положи два предмета – карандаш и тетрадь – так, чтобы карандаш лежал от меня не дальше стола учителя, а тетрадь лежала от меня не ближе стола учителя.
(вопросы капитана второй команды)
1. Какое число надо уменьшить в 6 раз, чтобы получить 6?
2. Пара конькобежцев на соревновании пробежала по стадиону 8 кругов. По сколько кругов пробежал каждый из них?
3. На столе лежит несколько предметов: учебник математики ценой 80 рублей, тетрадь – 3 руб., карандаш – 8 руб., книга – дороже 80 руб. Дай мне два предмета из положенных на столе: сначала тот, который не дороже 80 руб., а затем тот, который не дешевле 80 руб.
«Состязание команд»
(вопросы задаёт ведущий)
Вопросы первой команде:
1. Сколько получится, если к наибольшему четырёхзначному числу прибавить наименьшее двузначное число?
2. Используя цифры 0, 2, 4, 8, написать наибольшее и наименьшее четырёхзначные числа.
Вопросы второй команде:
1. Сколько получится, если из наименьшего семизначного числа вычесть наибольшее шестизначное число?
2. Используя цифры 0, 1, 3, 5, написать наибольшее и наименьшее пятизначные числа.
«Аукцион»
(соревнование заключается в том, чтобы за 5 минут сообщить как можно больше интересных фактов, связанных с математикой из серии «Знаете ли вы?..»)
1 команда.
1. Знаете ли вы, что жители острова Яп в Тихом океане пользуются монетами из камня, диаметр которых доходит до 2 м?
2. Знаете ли вы, что зимой корове надо в сутки 8 кг сена?
3. Знаете ли вы, что дуб, липа, серебристый тополь могут жить до 1000 лет?
2 команда.
1. Знаете ли вы, что первый в истории человечества полёт в космос совершил лётчик – космонавт Юрий Алексеевич Гагарин на корабле «Восток» 12 апреля 1961 года?
2. Знаете ли вы, что, чтобы получить 100г мёда, пчела должна облететь почти миллион цветков?
3. Знаете ли вы, что верблюд сразу выпивает 50л воды, а потом может не пить две недели?
4. Знаете ли вы, что летучие мыши – полезные животные? Днём они спят, ночью охотятся за насекомыми. Всю ночь ловят они на лету мух, бабочек и других насекомых. Чтобы насытиться, они должны съесть корма до 1/5 собственного веса.
«Конкурс смекалки»
1. (Для каждой команды приготовили прямоугольники. Это планы комнат. Приготовили 5 кружков. Это стулья, если на них смотреть сверху.) Задание. Как в комнате расставить 5 стульев, чтобы у каждой из четырёх стен стояло по 2 стула?
2. Если Грушам дать по груше,
То одна в избытке груша;
Если дать по паре груш,
То не хватит пары груш.
Сколько Груш и сколько груш?
3. Взяли два сосуда вместимостью в 3л и 5л. Как с помощью этих двух сосудов налить из водопроводного крана в ведро 7л воды?
Подведение итогов.
Команды подсчитывают количество жетонов.
Награждение команды – победительницы.
