|
|
3 ЭТАП ПРОЕКТА «Попробуй! И получится!»
Сроки проведения конкурса: 16.02.2016-26.03.2016
Оценка конкурса: 26.03.2016-04.04.2016
«Большинство задач решается удивительно просто: надо взять и сделать.»
Граф Пьер Д'Ачелло
|
Приветствуем вас, уважаемые участники дистанционного обучающего проекта по информатике «Информация правит миром»! Мы рады пригласить вас принять участие в 3 ЭТАПЕ проекта.
На первом этапе проекта участники освоили эффективный поиск информации и научились оценивать уровень её достоверности. На втором этапе - определяли значение информации, представленной в различных формах.
На третьем этапе участникам предстоит обрабатывать информацию.
Обработка информации — это целенаправленный процесс изменения содержания или формы представления информации.
Можно выделить два типа обработки информации:
- обработка, связанная с изменением формы представления информации, не изменяющая её содержания;
- обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации.
К первому типу обработки информации можно отнести:
- структурирование — организацию информации по некоторому правилу, связывающему её в единое целое;
- кодирование — переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для восприятия, хранения, передачи или обработки информации;
- отбор информации, требуемой для решения некоторой задачи, из информационного массива.
Ко второму типу обработки информации относятся: преобразование по правилам (в том числе вычисления по формулам), исследование объектов познания по их моделям, логические рассуждения, обобщение и др.
Представляющие собой описание последовательности отдельных шагов обработки, называется алгоритмом обработки информации.
В третьем этапе проекта участники покажут свои умения различных способов обработки информации.
Рекомендации участия в проекте
- Помните о безопасности при работе в сети! На странице Детям о безопасности вы найдете много полезных советов.
- Прежде чем выполнять задание, внимательно изучите все условия и критерии оценивания заданий конкурса.
- Участие в проекте подразумевает командную работу и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.
|
|
Конкурс «Познай себя, и ты познаешь весь мир!»
|
Сроки проведения конкурса: 18 февраля - 25 февраля 2016 г.
В этом конкурсе участникам предлагается сделать визитку своей команды.
Представить команду – значит привлечь внимание и завоевать симпатии. При этом показать уникальность и достоинства команды необходимо «с первого взгляда», поэтому представление должно быть лаконичным, динамичным, ярким и оригинальным.
На помощь вам придет инфографика.
У инфографической визитки есть преимущества перед обычной: во-первых, она точно не останется незамеченной, а во-вторых, используя инфографику, вам точно удастся выполнить главное требование — уместить всю информацию в одной графической композиции.
Инфографика – это прием, при помощи которого, можно изъясняться через ряд зрительных образов. Инфографика – это визуальное представление информации. Ею можно назвать любое сочетание текста и графики, созданное с намерением изложить ту, или иную историю, донести тот или иной факт.
|
Задание 1.
- Определите информацию, которая может представить вашу команду как единый творческий коллектив.
- Проанализируйте и структурируйте выбранную информацию.
- Создайте инфографическую визитку с представлением своей команды, используя сервис Realtimeboard. Для вашей работы могут быть полезны «Шаблоны инфографики».
- Отправьте ссылку (не забудьте открыть доступ для просмотра) на вашу визитку, заполнив поля формы.
|
|
- ВНИМАНИЕ! Инфографические визитки некоторых команд невозможно посмотреть, т.к. доступ к документу закрыт для просмотра.
- Узнать есть ли проблемы с визиткой вашей команды можно в таблице "Следы в проекте".
|
|
Конкурс «Докопаться до сути»
|
Сроки проведения конкурса: 26 февраля - 09 марта 2016 г.
Правила проведения конкурса «Докопаться до сути»
- ВНИМАНИЕ! В честь 8 марта и для того чтобы все команды успели выполнить задания, перенесена дата окончания конкурса «Докопаться до сути». Сроки публикации заданий остаются неизменными.
- В конкурсе предлагается выполнить последовательность алгоритмов обработки информации. Результатом этой работы станет объект исследования следующего конкурса «Мы все такие разные, этим и прекрасны мы».
- Задания конкурса будут опубликованы в четыре этапа в строго определенное время.
- Все задания конкурса нужно выполнить не позднее 09 марта 2016 г.
- 10 марта 2016 г. в 13:00 (московское время) будут опубликованы правильные ответы на задания конкурса и ответы участников проекта.
- За каждый верный ответ начисляется 1 балл.
- Первые 10 команд, отправившие ВЕРНОЕ решение любого из заданий, получают бонусные баллы за скорость:
- первый (по времени) – +1 балл;
- 2 – +0,9 баллов
- 3 – +0,8 баллов
- …
- 10 – +0,1 балл
|
1 этап «Цифровой калейдоскоп»
Время публикации заданий: 26 февраля в 13:00 (московское время)
Задание 2.
Готовясь к третьему этапу проекта по информатике, ученик решил найти в Интернете информацию о понятии «Алгоритм обработки информации». Пытаясь оптимизировать поиск информации в поисковой системе, он сделал четыре запроса. Количество найденных страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета, записаны в таблице.
| Запрос
|
Количество страниц (тыс.)
|
| информация | обработка | алгоритм
|
14505
|
| обработка | алгоритм
|
9116
|
| (информация & обработка) | (информация & алгоритм)
|
1964
|
| информация | алгоритм & обработка
|
8110
|
Используя табличные данные, определите сколько страниц (в тысячах) будет найдено по запросам:
- информация (результат присвойте переменной X)
- информация & обработка | информация & алгоритм | алгоритм & обработка (результат присвойте переменной Y)
Отправьте ответ (значение переменных X и Y), заполнив поля формы.
Примечание: задание удобнее решать с помощью «кругов Эйлера»
Задание 3.
Обработайте информацию, которая заложена в изображении таблицы, ячейки которой закрашены разными цветами. Каждый цвет соответствует цифре. Определите значение каждого цвета, если известно что значение переменной Y (задание №2) равно значению числа строки №7, а значение переменной X (задание №2) равно значению числа строки №18. Значения переменных X и Y указаны в десятичной системе счисления.
Заполните поля формы.
|
|
|
2 этап «Помощник в сети»
Время публикации заданий: 29 февраля в 13:00 (московское время)
Задание 4.
Справка:
- div – операция целочисленного деления;
- mod – операция нахождения остатка от деления;
- Таблица – двумерный символьный массив;
- значение переменных X и Y - из Задания №2.
|
|
|
3 этап «Заколдованная музыка»
Время публикации заданий: 01 марта в 13:00 (московское время)
Задание 5.
- Декодируйте сообщение, закодированное кодом Джироламо Кардано (с поворотом).
- Отправьте получившийся текст сообщения, заполнив поля формы.
- Выполните задание, записанное в тексте закодированного сообщения.
Задание 6.
- Разгадайте ребус.
- Скачайте текстовый документ.
- Пароль для открытия документа совпадает со значением ребуса. Пароль необходимо ввести в русской раскладке маленькими русскими буквами.
- Отправьте пароль, заполнив поля формы.
|
|
|
4 этап «С песней по жизни»
Время публикации заданий: 03 марта в 13:00 (московское время)
Задание 7.
Отправьте на e-mail организаторов проекта (proekt.newgeneration@gmail.com) музыкальный файл (с расширением *.wav или *.mscz), получившийся у вас после записи нот «закодированной мелодии» на нотном стане музыкального редактора MuseScore.
В теме письма напишите ID и название вашей команды.
Задание 8.
Если вы правильно расставили ноты, закодированные в Задании №3 на нотном стане музыкального редактора MuseScore, то вы услышали мелодию песни, написанной для музыкальной кинокомедии, которая вышла на экраны в апреле 1938 г.
Определите и отправьте ответы, заполнив поля формы.
- название песни;
- ФИО автора музыки;
- ФИО автора слов;
- текст припева песни;
- сколько раз песню ПЕЛИ в фильме.
|
|
|
|
Конкурс «Мы все такие разные, этим и прекрасны мы»
|
Сроки проведения конкурса: 11 марта - 26 марта 2016 г.
«Каждая страна имеет свою национальную реку. Россия имеет Волгу — самую большую реку в Европе, царицу наших рек, — и я поспешил поклониться ее величеству реке Волге!»
Александр Дюма
В конкурсе «Докопаться до сути» участники проекта путём разнообразных способов обработки информации определили название «Заколдованной мелодии». Ею стала главная песня музыкальной кинокомедии «Волга-Волга» — «Песня о Волге». Мелодия этой песни словно показывает красоту и ширь величавой реки.
Во́лга является символом России, матерью русских рек, «красавица народная, как море полноводная». Волга — одна из крупнейших рек на Земле и самая длинная река в Европе. Твардовский, сумевший сказать, что в Волгу «смотрелось пол-России», писал, как она вобрала в себя семь тысяч рек, «что от Валдая до Урала избороздили шар земной», а они «одной причастные семье, как будто древом разветвленным расположились по земле». Действительно, ветвями могучего древа выглядит на карте система волжских притоков. Общая длина только судоходных путей превышает 17 тысяч километров, а ведь много еще и сплавных рек...
Волга — это чудесная трасса для водных путешествий. Плывешь по преображенной реке, и перед глазам проходит многоликая природа Руси — леса степи Поволжья и Заволжья, оазисы Прикаспия, памятники многовековой истории, в их числе кремли Нижнего Новгорода, Казани, Астрахани.
Территориально в состав бассейна Волги входит 31 регион России: Астраханская, Волгоградская, Саратовская, Самарская, Ульяновская, Нижегородская, Ярославская, Ивановская, Костромская, Московская, Смоленская, Тверская, Владимирская, Калужская, Орловская, Рязанская, Вологодская, Кировская, Пензенская, Тамбовская, Тульская, Оренбургская области, Пермский край, Республики Удмуртия, Марий Эл, Мордовия, Чувашия, Татарстан, Башкортостан, Калмыкия, Коми-Пермяцкий автономный округ.
В нашей стране есть множество удивительных мест, только не все о них знают. Россия — это даже не страна, а целый мир, в котором есть всё — от шедевров архитектуры и огромного количества музеев, до самых разнообразных природных достопримечательностей — горных озёр, гейзеров, ледников и многого другого.
В этом конкурсе участникам проекта предлагается создать PR-кампанию, направленную на повышение туристической привлекательности региона России, который входит в состав бассейна Волги.
|
Задание 9.
- Выберите регион России, который входит в состав бассейна Волги. (Таблица самозаписи)
- Соберите информацию о регионе.
- Проанализируйте информацию и выберите самые интересные факты.
- Разработайте туристический маршрут
- Определите цель путешествия: посмотреть красоту природы, познакомиться с культурными достопримечательностями, посетить места, связанные с историческими событиями или жизнью замечательных людей и т.д.
- Выявите экскурсионные объекты. Определите 3 достопримечательности, которые будут включены в ваш маршрут.
- Соберите информацию об объектах. Найдите в Интернете для каждой достопримечательности изображение и краткое описание.
- Самое сложное! К каждому объекту напишите рекламный слоган – краткую фразу, в которой раскрывается уникальность объекта.
- Найдите изображение карты региона, и определите где находятся, выбранные вами экскурсионные объекты.
- Оформите туристический маршрут на доске сервиса Realtimeboard, в которой создавали визитку команды. Для этого: на изображении региона установите текстовые метки с рекламным слоганом, изображением объекта и ссылкой на страницу с его описанием.
- Создайте рекламный ролик туристического маршрута для привлечения внимания туристов к своему маршруту.
- Разработайте идею рекламного обращения и сценарий рекламного ролика. Материал, который объединяется в сценарий, должен иметь внутреннюю логическую связь, тематическое единство, отвечающее рекламной идее.
- Подберите визуальный ряд (фото и/или видео изображения).
- Подберите музыкальное и/или шумовое сопровождение для создания эмоционального настроения (грустно, смешно, страшно и т.д.).
- Придумайте рекламный слоган (лозунг в виде коротких рекламных текстов).
- При необходимости запишите речевое сопровождение ролика.
- Сделайте монтаж ролика, используя любые сервисы или программы (например, Windows Movie Maker).
- Разместите созданный ролик на видеосервисе Ютьюб.
- Разместите ролик на доске, рядом с картой вашего туристического маршрута.
- Отправьте ссылку на виртуальную доску команды, заполнив поля формы.
|
|
|
Полезная информация
Требования к ролику:
- Ролик может быть создан по технологии видео или анимации, содержать авторский материал команды и/или заимствованные фото и/или видеофрагменты.
- Длительность ролика не должна превышать 1 минуту (30 секунд - оптимальное время восприятия рекламного ролика и первичного осмысления его содержания или целевой направленности).
- Первый кадр должен содержать ID и название команды.
- Если участники использовали заимствованные материалы, то в титрах в конце ролика необходимо ОБЯЗАТЕЛЬНО указать их авторство. В противном случае команде начисляются штрафные баллы.
- Информация рекламного ролика должна быть достоверной, краткой и привлекательной.
Виды рекламных роликов:
- бессюжетные:
- описательные (информационные), в них содержится определенная информация;
- благополучно-сентементальные, создающие атмосферу благополучия;
- парадоксальные и шоковые - противопоставляют в сюжете неудобство и бедствия без путешествия и преимущества, приносимые им;
- сюжетные (подразделяются на жанры): вестерны, приключения, лирические и мелодраматические, комедийные.
Инструкции:
|
|
|
|
Сроки проведения "Народного голосования": 24 марта - 26 марта 2016 г.
Задание для участия в Народном голосовании:
- Внимательно познакомьтесь со всеми работами других участников проекта (ссылки на работы вставлены в форму).
- Оцените по 3-х бальной системе все представленные работы, заполнив поля формы.
|
|
Сроки проведения рефлексия : 24 марта - 26 марта 2016 г.
Просим вас поделиться впечатлениями от участия в III этапе и в целом в проекте "Новое поколение" в 2015/2016 уч.г. Нам очень важно знать ваше мнение.
В комментариях к сообщению блога оставьте свои отзывы и мнения о работе в проекте.
|
|
Критерии оценивания 3 ЭТАПА «Попробуй! И получится!»
|
| № этапа
|
Название этапа или деятельность команды
|
Максимальное кол-во баллов
|
| 1.
|
...Конкурс «Познай себя, и ты познаешь весь мир!»
...
- Команда представлена как единый творческий коллектив.
- Структура инфографики логичная, соответствует содержанию.
- Инфографика содержит сравнение информации по различным основаниям.
- Графические объекты, ассоциативно связанны с представляемой информацией.
- Дизайн (композиционная целостность, цветовая гармония).
- Технология исполнения работы (качество, техническая сложность).
- Оригинальность идеи и творческий подход.
|
... 15 баллов.
|
| 2.
|
...Конкурс «Докопаться до сути»
|
...19 баллов.
|
| 3.
|
...Конкурс «Мы все такие разные, этим и прекрасны мы»
|
...
|
| +
|
...Дополнительные баллы:
- Конкурс «Докопаться до сути» (за скорость)
|
...
|
| -
|
...Штрафные баллы:
- нарушение сроков выполнения задания (для каждого конкурса)
- Конкурс «Познай себя, и ты познаешь весь мир!»:
- Размещение личных данных участников.
- Наличие грамматических и орфографических ошибок.
|
...
... - 1 балл
... - 2 балла
|
|
|
Работы участников 3 этапа проекта
|
- Конкурс «Познай себя, и ты познаешь весь мир!»
- Конкурс «Докопаться до сути»
|
|
