ID39Е Альфа
Команда @льф@ Журнал путешественника команды МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" "Альфа"
Содержание |
Предварительный этап
Станция "Улыбка".
Представление команды
Город: Борисоглебск
Образовательное учреждение: МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1"
Официальный сайт: http://gumnaziya.narod.ru/
Количество участников: 12 человек (6, 7, 8 классы)
Локальный координатор команды: Степаненко Ольга Владимировна, и.о. зам. директора по УВР, учитель информатики и ИКТ
Почему мы выбрали такое название?
Альфа — это самая яркая звезда в созвездии.
Альфа - это - первая буква греческого алфавита. Перен.: альфа и омега -начало и конец; основа, суть.
Мы стремимся всегда быть первыми и сверкать как звезды!
Наш девиз: «Берись за дело - будь первым!»
Альфа – первая буква,
Альфа – звезда сияет!
Альфа – бросает вызов,
Альфа – его принимает!
Альфа – команда дружных,
Альфа – команда смелых,
Альфа – натянуты нервы,
Альфа – будь первым!
Вирусы программы,
Биты, килобайты,
В просторах Интернета,
ИКТ- ребята!
Альфа – Ё!
Логины, пароли,
Операционка,
Бейсики, Паскали,
Почта-электронка!
Альфа –Ё!
Свободны в фотошопе,
В паблишер и пейнте
Если есть проблемы,
Загуглим в Интернете!
Альфа – Ё!
Приветствие участникам проекта
Команда "Альфа" приветствует всех участников проекта!
Причина, по которой наша команда решила принимать участие в проекте'
1. Освоить новый сервис (мы еще не работали в wiki, приходится сложно...)
2. Прикоснуться к экологическим проблемам нашего края и как-то повлиять на их устранение.
3. Найти новых друзей и познакомиться с участниками проекта.
4. Большое желание отправиться на «Эко–Экспрессе» в удивительное путешествие в неизведанную и таинственную страну «Энерголандию»!
Учиться, учиться, учиться!
Мини-исследование «Большие экологические проблемы нашей малой родины»
В ходе мозгового штурма мы
1. Определили самую важную экологическую проблему нашего города - проблему выброса мусора на улицах города Борисоглебска.
2.Провели обсуждение в команде и подготовили ответы на следующие вопросы:
- Почему вы решили, что выбранная вами проблема самая актуальная? Приведите конкретные факты.
- Каковы, на ваш взгляд, причины возникновения этой проблемы?
- Кто и каким образом, по вашему мнению, может решить эту проблему?
- Можете ли вы или ваши сверстники повлиять на решение этой проблемы? Если - да, то каким образом?
Ребята отметили, что ежегодно участвуют в акциях по уборке территории города, в том числе аллеи Корнаковского.
3. Оформили результаты мини-исследования
В ходе мини-исследования мы попытались ответить на вопрос: Какие меры наиболее эффективны при борьбе с мусором на улицах города?
Сделали станицу в совместной презентации (слайд № 9).
Лист самоконтроля работы команды на предварительном этапе
Наши действия на станции «Улыбка»
- Мы познакомились с презентацией-анонсом проекта и выполнили задания
- Мы заполнили регистрационную форму участников проекта
- Каждый из нас ответил на вопросы теста «Какой я потребитель?»
- Мы обсудили в команде мнение всех участников и заполнили разделы «Знаем» и «Интересуемся» в карте «ЗИУ»
- Мы внимательно прочитали советы по работе в команде и старались их выполнять
- Мы зарегистрировали свою команду на странице Участники проекта
- Мы внимательно изучили справочные материалы по работе в ТолВики
- Мы создали визитку своей команды и оформили её, следуя предложенному плану
- Мы провели мини-исследование по предложенному плану:
- провели мозговой штурм и выбрали самую важную экологическую проблему нашего населённого пункта
- после обсуждения в команде проанализировали выбранную проблему (ответили на все вопросы)
- заполнили раздел журнала нашей команды в ТолВики
- создали слайд в совместной презентации
Во время работы мы постоянно обращались к критериям оценивания результатов предварительного этапа
Познавательно-игровой этап
Станция "Узнавайкино"
На данном этапе наша команда изучила материалы по теме "Энергия", предложенные организаторам: мы анализировали и структурировали информацию по изученной теме. Практические задания на сайте "Моя энергия" мы выполнили с результатом — 33 правильных ответа из 37.
Далее, используя Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo (онлайн инструмент рисования, который позволяет нескольким пользователям совместно создавать различные диаграммы, схемы, графики) мы создали карту знаний по теме "Что мы узнали об энергии". Перейти по ссылке>>
Станция "Поиграйкино"
На данной станции члены нашей команды поиграли в игру «Научитесь экономить!». Интересными оказались также игры: "Собери мусор!, "Помоги очистить атмосферу", обучающая игрушка на флэше от японских дизайнеров, "Сортировка мусора" (Planed Plant). Также мы испытали мусорную машину времени!
А еще мы конструировали экологически чистый город, используя LEGO "Экоград".
- Модели экологически чистого города, которые мы сконструировали:
Ветрогенератор
Солнечная батарея
Дамба
Зеленый город
Миссии, которые мы проходили, используя роботы LEGO MINDSTORMS NXT:
ЗАПУСК ВЕТРОГЕНЕРАТОРА
Робот должен активизировать Ветрогенератор. Для активизации необходимо нажать или ударить по красному рычагу и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
РАЗМЕЩЕНИЕ СОЛНЕЧНОЙ БАТАРЕИ
Робот должен поместить Солнечную батарею на крышу дома и будет выпущен энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
ЗАКРЫТИЕ ДАМБЫ
Робот должен найти и использовать Блок Дамбы, чтобы закрыть Отверстие в Дамбе и выпустить Энергетический блок. Выпущенный Энергетический блок роботу нужно забрать и принести на Базу.
АКТИВИЗАЦИЯ ЗЕЛЕНОГО ГОРОДА
Робот должен положить в лоток по крайней мере четыре Энергетических Блока и задвинуть лоток, тем самым активизировать Экогород.
Станция "Знайкино"
Виртуальное путешествие "Тайны карт Google"
Наша команда совершила необычное виртуальное путешествие по карте Google и нашла ответы на вопросы по теме «Энергия».
Мы внесли свои ответы в поля формы "Тайны карт Google (средняя и старшая возрастные группы)".
Рефлексия>>
Исследовательский этап
Станция "Умейкино"
Купе 2. Капля рубль бережёт!
Станция "Дружная"
Дистанционный методический семинар
Купе для педагогов
Наш руководитель Степаненко Ольга Владимировна прошла обучение и получила сертификат о прохождении курса "Методы оценивания в классе XXI века" из серии тематических тренингов Intel "Элементы" (12 часов) 09.04.2013 г. Сертификат
