Одежда человека

Авторы проекта

Шешунова Наталья Георгиевна

Название проекта

Одежда человека

Предмет, класс

Технология-5 класс

[Краткая аннотация проекта]
	Очень часто при изучении тем связанных с изготовлением одежды учащиеся не задумываются о том, как появилась одежда, из чего она изготавливалась, как она изменялась. Поэтому, при изучении тем необходимо направить учащихся на сбор информации из разных источников: энциклопедий, телепередач, журналов мод, интернета. Изучая историю возникновения одежды,какие материалы применялись,какими свойствами обладали, тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Одежда человека" ребята смогут осмысленно ответить на вопросы. 
	Данный проект расчитан для учащихся 5 классов. 
	Продолжительность проекта 8 уроков (4 недели). 
	Проект охватывает учебные темы по следующим предметам: 
	Технология:
	  1.Свойства текстильных волокон. 
	  2.Способы получения тканей. 
	  3. Изготовление изделия 
	Окружающий мир:  	
	  1. По одёжке встречают.
	Внеклассная работа 	 	
	  1. Экскурсия в музей. 
	  2. Посещение библиотеки. 
	  3. Урок-презентация. 
	 	 
	 Совместная деятельность в группе направлена на сплочение детского коллектива. Неоценимая помощь родителей в работе над проектом приведет к тесному сотрудничеству семьи и школы. Считаю, что ребёнок должен не просто ознакомиться с текстом в учебнике, а "пропустить" через себя полученную информация . И это возможно реализовать в данном проекте. 
	Ожидаемый результат проекта:   
	 Научатся работать с различными источниками информации. 
	 	Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности в группах. 
	 	Используя листы самоконтроля смогут анализировать свою работу и работу члена группы. 
	 	Создадут свои презентации. 
	 	Проанализируют и обобщат полученные знания. 
	 	Выполнят проверочный тест по учебной теме. 
	 	В ходе защиты проекта продемонстрируют готовый продукт.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:"Нужна ли человеку одежда?"

1. Проблемный вопрос:"Почему человеку невозможно прожить без одежды?"

1. 1. Учебный вопрос:"Как вы считаете когда появилась первая одежда?"

1. 1. Учебный вопрос:"Как одевались первобытные люди?"

1. 1. Учебный вопрос:"Как вы думаете для чего нужна одежда?"

1. Проблемный вопрос:"Почему люди одеваются поразному?"

1. 1. Учебный вопрос:"Все ли люди имеют одинаковый вес и рост?"

1. 1. Учебный вопрос:"Может ли взрослый человек одеть одежду ребенка?"

1. 1. Учебный вопрос:"Все ли люди хотят одеваться одинаково?"

1. Проблемный вопрос:"Как ухаживать за одеждой из разных видов тканей?"

1. 1. Учебный вопрос:"Почему белую рубашку нельзя стирать счерными брюками?"

1. 1. Учебный вопрос:"ПОчему остаются пятна на одежде?"

1. 1. Учебный вопрос:"Как вывести пятно от шоколада?"

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация педагога"Одежда человека"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Способы определения свойств текстильных волокон

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
тест Контрольная работа ... ...	... ... ...	Тест2 ... ...